教授休假當起科學智慧農夫

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今天和朋友拜訪教授E位在苗栗的農莊,55歲的他在苗栗購買了一塊丘陵頂的山坡地農莊,最近這一年使用「教授休假」,享受放鬆的田園生活,極富科學研究精神的E教授,當起農夫也很科學。
丘陵頂的山坡地農莊。

位在山坡地的農園,種樹、種菜、種花,除草、鋪走道、澆灌全部不假他人之手,研究科學的腦及手,當起農夫也是智慧農夫。為了方便灌溉,E教授沿著山坡架設澆灌系統,設自動控制,每天定時澆灌10分鐘。

木虌果。
帶著我們參觀農場,每株他親手種下的果樹、花木如數家珍,告訴我們山苦瓜花怎麼分雌雄蕊,還有他如何為木虌果、南瓜人工授粉;E教授甚至把在農園發現的各種昆蟲收集起來,一一向我們說明各種昆蟲名稱、特徵、出沒時間。
E教授把在農園發現的各種昆蟲收集起來。
從小住山區的我很佩服,這些昆蟲多數見過,但從來不曾去查牠們的名字及習性,科學家就是不一樣。
因為務農曬得黝黑的E教授說,在農莊裡空氣好,白天一大早照顧農園裡的植物及菜,太陽大了進屋內坐在大窗前做他的研究,晚上睡在星空下,失眠不好睡的毛病都沒了。
E教授在這窗前做研究。

大家一定跟我一樣很好奇,什麼叫「教授休假」?這是源自於美國哈佛大學,於1880年首先提供「教授休假」,提供每七年一次的教授休假條件,是為鼓勵學者遠離教學工作去做研究。

我國則是在1941年,頒訂「國立專科以上學校教授休假進修辦法」,期間歷經多次修訂與改稱,這是教育部獎勵專科以上學校教授休假進修的辦法,規定任教滿七年或三年半,成績卓著的,學校可准予一年或半年考察、研究之機會,考察或研究期間的薪水由原校照發。「教授休假」有四個目的:提供充實學識的機會、促進教學、提升課程發展、提高藝術表現及創造發展。

休假一年薪水照領是不是太棒了呢!真是令人羨慕。

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