興趣學習？那只是個陷阱題
閱讀時間約 1 分鐘
多數人在小學階段（到國中甚至高中也是），
學書寫閱讀語文作文不只是為了書寫閱讀語文作文，
學手作木工捏陶繪畫不只是為了手作木工捏陶繪畫，
學數學哲學科學人社不只是為了數學哲學科學人社，
學游泳跑酷登山打球不只是為了游泳跑酷登山打球。
學手作木工捏陶繪畫不只是為了手作木工捏陶繪畫，
學數學哲學科學人社不只是為了數學哲學科學人社，
學游泳跑酷登山打球不只是為了游泳跑酷登山打球。
怎麼說？用食物來舉例。
吃雞豬牛羊也不只是為了吃雞豬牛羊，
吃蔬果菇蛋也不只是為了吃蔬果菇蛋。
吃蔬果菇蛋也不只是為了吃蔬果菇蛋。
「今天我選擇不吃肉可以嗎？」
當然可以，但為了好好地活著，我們來看看有什麼方法可以取代肉裡面的「營養成分」。
學習也是。
所有學習行為背後都有蜘蛛網般幽微的脈絡與關係的絲線，與其他學習行為、學習領域、與世界、與你自己互相牽連。
所有學習行為背後都有蜘蛛網般幽微的脈絡與關係的絲線，與其他學習行為、學習領域、與世界、與你自己互相牽連。
「所以我可以按興趣去學習嗎？」
這不是可以或不可以的問題，而是有沒有看見背後網絡的構築狀態？
它是失衡的，還是適合的？
你是因為數學這道菜被煮得很難吃？還是你天生不能吃？
它是失衡的，還是適合的？
你是因為數學這道菜被煮得很難吃？還是你天生不能吃？
因此，不要再用數學（可以代換成任一學習領域）在生活中沒有用當藉口了。
你看不見蛋白質是怎麼在你體內分解成胺基酸，再構築成你的身體的，不代表蛋白質不重要！
你看不見蛋白質是怎麼在你體內分解成胺基酸，再構築成你的身體的，不代表蛋白質不重要！
2023.01.17
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以輔自然教育工作室目前是傻剛的個人工作室。位於桃園，常態活動範圍以北部為主。關注自然領域與科學領域課程、野地教育，與自主學習。陪著孩子，開拓空間的廣度，理解時間的深度，並拓展自身的可能性。
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曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
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如何透過興趣與英文學習連結，讓學習變成快樂、有趣的事情，從而提升學習效果。
戶外學習可以帶來全新的體驗，但也需要一些訣竅來確保效率，以下是我的三個訣竅。
康橋國際學校秀岡校區12年級陳立信同學，當初因想朝國外升學發展，自7年級從其他私立學校轉入康橋就讀，在康橋全英文且多元活潑的教學環境之下，讓立信的學習成效有大幅度成長，也在今年成功錄取自己的第一志願-加州大學柏克萊分校材料科學與工程學系。
陳星頤，畢業自康橋秀岡校區高中部，熱愛游泳和鐵人賽等運動的她，除了在運動賽事表現傑出而廣為人知，並活躍於校內各項事務活動，其應用Arduino程式融合運動題材的作品，更獲得IEYI 世界青少年創客發明展台灣區及世界賽雙料金牌，允文允武的優異表現，令人印象深刻。
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在主流的學校英語教學中,有一種流傳下來的英語學習方法,就是讓學生沈浸在一片說英語的環境中,讓他們耳濡目染,認為這樣就能可以讓學生在不知不覺的情況,潛意識地學好英語.
有的家長甚至因為這種傳說,花下巨額金錢,讓自己子女在外國入讀英國或美國學校,希望他們能在這種一片說英語的環境中學到地道的英語.
一篇文章、一則金句、一個小觀念大改變，透過文字啟發你的一週，幫助你持續成長，遇見更好的自己。
其本上我平日只用C#寫BACKEND, 其他的一律不識. 但日後公司可能需要我去寫一些簡單的AUTOMATION, 而我自己也想學一些AI來做些PHOTO FILTER, 所以我可能會學PYTHON.
但無論如何, 也是基於需要才學下去.
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我會怎麼選呢?
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