我的第四堂韓文課
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
學完四十音＝完勝入門階段？
覺得自己發出來的音還是不太自然？
今天上課的學生問了上面兩個問題，通常大家或多或少都可以經由書本、youtube影片學到基礎發音，所以知道四十音大致上的雛形，並不是一件困難的事。只是光看書本或影片還是有困難點無法突破，就是：覺得自己發出來的聲音，跟韓國人說得不太一樣（？）
之所以會有這個問題，原因在於：太依賴羅馬拼音或注音。我們應該依賴的是自己的耳朵和眼睛。
你也有學習強迫症嗎？
通常大多數學生有的問題是：ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㄹ這四種發音都各有兩種發音標註，那應該選擇哪一個？很久以前我也有過這個疑問，但持續的時間不長，因為我一開始並沒有犯強迫症，不逼自己像函數一樣，一個音要對上一個碼，反而是保持輕鬆的心情去學，後來發現這是學韓文的一個大秘訣。
正確答案是在我大一時才解開，教授知道大家有這個困擾，提出一項精闢的觀察：
當ㄱ在單字的第一個字時，會偏向發k的音，在第二個字開始時會發偏向g的音。
例如：가수(ka-su) 가방(ka-bang) 가요(ka-yo)等，가都是偏向ka的發音，而不是ga
而 명가(myong-ga) 별거(pyol-go) 자전거(ja-jong-go) 等，ㄱ都是偏向ga 或go的發音，而不是ka 或ko。
其他三個音也相同：
當ㄷ在單字的第一個字時，會偏向發t的音，在第二個字開始時會發偏向d的音。
當ㅂ在單字的第一個字時，會偏向發p的音，在第二個字開始時會發偏向b的音。
當ㄹ在單字的第一個字時，會偏向發r的音，在第二個字開始時會發偏向L的音。
掌握這一個規則，對於華人學習韓語會更快得心應手，但對於韓國人來說，因為子音主要著重在發音方式，所以不論ㄱ發成k還是g，本質上是沒有差別的。類似的例子，可以觀察身邊的日韓朋友學中文的樣子，『媽麻馬罵』對他們來說都是同一個音，日韓語中因為幾乎沒有語調差異，所以感受不到音調如何影響單字的準確度。強迫自己像韓國人一樣通用k和g 來標注ㄱ音，就像強迫他們區分中文不同音調代表不同單字是一樣的，都是需要刻意練習的。
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都會韓文和中文了，想要學好日文應該不是一件難事吧？正式開始有目標的學習後發現，這樣的想法真的太天真，完全太低估一門語言內涵的博大精深。日文文法完整的體現日本文化的嚴謹和禮貌，表達基本尊敬的丁寧語之外還有更加尊重的尊敬語和放低自己姿態的謙讓語，加上動詞變化就又更複雜了。
夏天西瓜應該是最受歡迎的水果之一了，在炎炎夏日裡，多汁的西瓜真的很吸引人，雖然低處高緯度的丹麥夏天沒有台灣那麼的熱死人，但我們也是需要消暑的，因為也是會流汗的，不過這裡不像台灣是水果王國，所以夏天超市裡就很常見西瓜的身影，而在公司餐廳裡，午餐只要看到有西瓜 Danielson 絕對不放過。
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」，接續論述
5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」；
6. 考慮語用「目的」、「效果」，自我提升；
7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
要學好一個英語字，訣竅是掌握住它的 “高音” 的音節到底是在哪個位置，除了僅有一組母音的單音節的字之外 。
原因是除了拼音之外，唸對需要彰顯的高音音節，才能夠讓別人聽懂，也才具有實用價值。
由於英語字的發音， 與國語的“四聲” 大異其趣，而是以 “高音音節” 與 “低音音節” 的對比為之。
學習一個語言，通常會從語音入手，語言的聲音具有哪些特性？應該要怎麼描述呢？本章透過對於語音研究的概述，希望讓你對語音有基礎的瞭解。
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