未來老年學004║樂齡桌遊教師實務研習(3)-期盼建立持續性學習社群

2023/02/06閱讀時間約 2 分鐘
弘道老人福利基金會 -- 「夢想人生」樂齡桌遊
為什麼要特地挪出一段時間,來參加實體樂齡桌遊教師研習呢?很可惜,這次我尚未蒐集到參與者的想法,但相信報名的每一位夥伴,都有至少一個說服自己必須來的理由,可能單純想知道樂齡桌遊是什麼、可能想挖寶玩到更多款樂齡桌遊、可能想為職涯開拓更廣的機會。一個場次將近30位夥伴,來自四面八方,帶著各自迥異、或是私人的期待,一起度過6hrs的初階研習課程。
遇見和你做相似選擇的人們
十多年來,桌遊風氣在台灣是愈來愈普及的(至少在都市如此),爸媽會買桌遊和小孩一起玩、學校老師嘗試將桌遊融入教學、各式桌遊店在大學校園周邊林立。桌遊作為消磨時間的遊戲,也作為寓教於樂的工具,既有娛樂性又可促進人際連結和腦力激盪,這些益處其實都是老人十分需要的,然而將桌遊活動融入老人服務的案例,到目前為止卻還非常有限。在研習課程遇見的夥伴,多半已有直接服務老人的經驗,有人是護理師退休,有人是機構的社工、照服員,有人在樂齡才藝班、社區大學擔任老師,在這裡你可以聽見這些第一線工作者的經驗分享,那些服務的日常裡,他們都做些什麼、想些甚麼、說些什麼,且無論是在何種崗位,大家都在尋求創新與突破,試圖把新的元素,帶進現有的服務內容中。樂齡桌遊,就是一項能夠發揮的領域。
如果是你,會怎麼玩?
初階研習其實還沒有操練到太多教學設計,以讓夥伴直接大量玩各款樂齡桌遊為主。透過大量玩,把自己模擬成參與遊戲的老人,你就能察覺到「這個牌卡字太小老人根本看不清」、「老師的引導步驟不清楚且聲音太小」、「同時要比速度和考記憶,對老人來說會不會太難?」......等等非常多在遊戲進行中,需要再優化的流程,進而思考該怎麼做能讓老人參與的體驗更好,願意繼續玩下去,願意下禮拜持續來玩不同的遊戲。
期盼建立持續性學習社群
初階研習僅單日6hrs,時間其實十分倉促,咻一下過去,比較像是開眼界的體驗活動,因此有夥伴在敲碗詢問是否有規劃更深入的研習內容。遊戲力社會企業真的聽到了!近日加緊招生進階班中,內容更著重桌遊活動多元媒材應用、教學方案設計等教師實務操作,全台北中南都有開課,有興趣的人請洽https://www.facebook.com/playwithelder/報名一起探索樂齡桌遊教學實務,期盼彼此交流切磋,成為樂齡桌遊教學路上的互助隊友吧!
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王琇賢
王琇賢
在數字裡掙扎,在文字中徜徉。 #齁齁看電影 #未來老年學 #雜讀
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