最近ChatGPT的相關新聞幾乎佔了各大版面,只要輸入一些資料,ChatGP就可以在短時間內產出一篇文章,像是短篇故事、歌曲歌詞、個人履歷表、求職信件、、新聞稿、商品文案,甚至有些學生還用它來產出作業,總而言之應用範圍很廣,而且仿真程度頗高,科技進步的速度飛快,似乎感覺人類再不努力,總有一天這些人工智能真的會超越人腦。
我今天收聽吳淡如老師的Podcast節目EP948和EP949,這兩集剛好在談論人工智慧,吳淡如老師分享了相關的新聞報導,根據資料推測,未來會有10種行業有可能被人工智能取代,分別是基礎程式工程師、媒體類工作者、法律類的工作者、市場研究分析師、教師、金融分析師和財務顧問、交易員、平面設計師、會計師、客服人員。
我聽到這些職業,很多關鍵詞從我腦中閃過,像是程式碼、文字資料、數據、法律條文、搜尋系統、分析規劃、自動化流程……等等,這些就是電腦和網路系統中,那些制式輸入,然後將程式設定好,一個按鍵後立即呈現答案。有就是暗示著,如果你的職業是基礎的,可以依靠電腦完成事情的,也許就真的岌岌可危,因為未來的世界也許只要一個指令,就可以完成所有基礎工作。
其實在這次的疫情,我就可以很明顯感受到,光是線上教學和網路課程的興起,我就覺得「教師」這個職業也在危險名單中。因為線上教學的關係,我可以遠距離地參與研習與課程,我也可以選擇我想學習的領域,運用網路課程不受時間空間限制的特色,隨時進行增能。
當學生有更多資源可以利用時,他們就有更多選擇權,也就表示,教師也必須要隨著時代,不斷地優化自己的專業,才能夠吸引學生的目光。畢竟每個時代的學生,會因為生長背景的不同,而會有所差異,因此教師的教學方式也必須調整。因為,如果你的教學依然照本宣科,無法吸引學生,那其實就是另一種被淘汰的危機。
但是即使AI橫空出世,但其實我們只要心態正確,其實也可以在這樣的世代存活下來。就算ChatGPT可以產出文章,可以跟人對話,但是目前仍只是一些資料的收集與堆積,也許可以應付基本,但是如果要求創意加分,那肯定還是有落差。就像餐廳的送餐機器人,只負責送餐,但是卻缺少服務人員的溫度感。因此,與其去害怕AI取代人類很多工作,不如把這個新的科技發展,視為讓自己進步的動力。
既然很多可能被取代的行業都是基礎性質,那就努力把基礎練到精熟,這個領域有很多典範人物,去向他們學習,讓自己也成為這個領域成為專家。讓自己的不可取代性提高,還必須有著AI沒有的「獨特創意」,畢竟電腦還是依靠著資料程式在運作,但是我們人類的大腦,還有很大一部分能力還沒被開發出來,好好善用能有無限潛能。
因此,跨領域學習,多方汲取各領域的能力,讓自己的觸角延伸,去發展自己的多元能力,也是這個時代很重要的事情!我們的學習會不斷地累積上去,透過經驗不斷地累積,其實會加速我們的成長,讓我們更適應這個時代的變遷。這就是為什麼一直很強調「自主學習」的原因!
吳淡如老師在節目中也提到,其實人類的演進史中,很多職業也會因爲科技的進步,也確實讓產業結構發生改變,但是也沒有讓大家都餓死在街頭,原因是很多職業還是需求很大。就像是農業因為科技,減少了人力的使用,但是一些美容美髮、運輸、餐飲業,仍需要很多人力,原因是消費的人變多,需要更多人投入這些服務性質的行業。
因此,時代進步,產業也日新月異,有些產業之前熱門,之後就不被需要,這些都是「常態」,我們都必須時時刻刻保持這樣的心態,只要我們生命力夠強韌,「這溪無魚,別溪釣!」不要執著這條路,應該要另外尋找出路,或是自己去開發新的道路。總而言之,心態很重要,與其擔心AI取代了你,不如去思考必須要用哪些方式,才能在AI世代很順利地存活下來!