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最近ChatGPT的相關新聞幾乎佔了各大版面，只要輸入一些資料，ChatGP就可以在短時間內產出一篇文章，像是短篇故事、歌曲歌詞、個人履歷表、求職信件、、新聞稿、商品文案，甚至有些學生還用它來產出作業，總而言之應用範圍很廣，而且仿真程度頗高，科技進步的速度飛快，似乎感覺人類再不努力，總有一天這些人工智能真的會超越人腦。
我今天收聽吳淡如老師的Podcast節目EP948和EP949，這兩集剛好在談論人工智慧，吳淡如老師分享了相關的新聞報導，根據資料推測，未來會有10種行業有可能被人工智能取代，分別是基礎程式工程師、媒體類工作者、法律類的工作者、市場研究分析師、教師、金融分析師和財務顧問、交易員、平面設計師、會計師、客服人員。我聽到這些職業，很多關鍵詞從我腦中閃過，像是程式碼、文字資料、數據、法律條文、搜尋系統、分析規劃、自動化流程……等等，這些就是電腦和網路系統中，那些制式輸入，然後將程式設定好，一個按鍵後立即呈現答案。有就是暗示著，如果你的職業是基礎的，可以依靠電腦完成事情的，也許就真的岌岌可危，因為未來的世界也許只要一個指令，就可以完成所有基礎工作。
其實在這次的疫情，我就可以很明顯感受到，光是線上教學和網路課程的興起，我就覺得「教師」這個職業也在危險名單中。因為線上教學的關係，我可以遠距離地參與研習與課程，我也可以選擇我想學習的領域，運用網路課程不受時間空間限制的特色，隨時進行增能。
當學生有更多資源可以利用時，他們就有更多選擇權，也就表示，教師也必須要隨著時代，不斷地優化自己的專業，才能夠吸引學生的目光。畢竟每個時代的學生，會因為生長背景的不同，而會有所差異，因此教師的教學方式也必須調整。因為，如果你的教學依然照本宣科，無法吸引學生，那其實就是另一種被淘汰的危機。
但是即使AI橫空出世，但其實我們只要心態正確，其實也可以在這樣的世代存活下來。就算ChatGPT可以產出文章，可以跟人對話，但是目前仍只是一些資料的收集與堆積，也許可以應付基本，但是如果要求創意加分，那肯定還是有落差。就像餐廳的送餐機器人，只負責送餐，但是卻缺少服務人員的溫度感。因此，與其去害怕AI取代人類很多工作，不如把這個新的科技發展，視為讓自己進步的動力。
既然很多可能被取代的行業都是基礎性質，那就努力把基礎練到精熟，這個領域有很多典範人物，去向他們學習，讓自己也成為這個領域成為專家。讓自己的不可取代性提高，還必須有著AI沒有的「獨特創意」，畢竟電腦還是依靠著資料程式在運作，但是我們人類的大腦，還有很大一部分能力還沒被開發出來，好好善用能有無限潛能。
因此，跨領域學習，多方汲取各領域的能力，讓自己的觸角延伸，去發展自己的多元能力，也是這個時代很重要的事情！我們的學習會不斷地累積上去，透過經驗不斷地累積，其實會加速我們的成長，讓我們更適應這個時代的變遷。這就是為什麼一直很強調「自主學習」的原因！
吳淡如老師在節目中也提到，其實人類的演進史中，很多職業也會因爲科技的進步，也確實讓產業結構發生改變，但是也沒有讓大家都餓死在街頭，原因是很多職業還是需求很大。就像是農業因為科技，減少了人力的使用，但是一些美容美髮、運輸、餐飲業，仍需要很多人力，原因是消費的人變多，需要更多人投入這些服務性質的行業。
因此，時代進步，產業也日新月異，有些產業之前熱門，之後就不被需要，這些都是「常態」，我們都必須時時刻刻保持這樣的心態，只要我們生命力夠強韌，「這溪無魚，別溪釣！」不要執著這條路，應該要另外尋找出路，或是自己去開發新的道路。總而言之，心態很重要，與其擔心AI取代了你，不如去思考必須要用哪些方式，才能在AI世代很順利地存活下來！
