[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
這是一個特別的週五,從上午舞蹈史課、跟音樂人文老師借她的論文、巧遇戲劇教學老師;一整天下來,我用力說著整理中的跨域研究,與三位令我敬仰的女老師們「深情」對談。
身旁好友Y陪我,聽我重複三回相同內容,她們與我相同,也期待研究後結果。只不過,望行事曆剩不到一個月的截稿時間,信心顯得不足。錯過先前九月發表,多出來的一個學期,卻沒空閒太多。誰知究竟閒不下來的是我,還是持續更新的時程表,word的文件字數統計並沒因此增胖多少。
剛接的週六美語授課班是連續三小時的課,內容比平日班級多對同學難度較高。早起的我,腦子運作仍顯遲緩,險些沒失誤。或許因為假期讓人放鬆,帶學生練習反而容易許多。前一週第一回教課後昏睡了8小時,又這一天也不例外,補眠3個多小時醒來,睡飽吃飽望行事曆幾乎滿檔的計畫,壓力與緊張感頓時沒了?!
生活有些時候可以加速,有時難免卡關動彈不得;然後就在某個特殊時候,透過老師口中得知,「既然這部分妳沒把握,幹麻鑿洞讓自己跳?」。反省自己在音樂人文課上學的創意,放進不適用的地方。那幾個偷時間去圖書館,翻遍館裡所有中西辭源字典,將所有資料統整串連拼寫了兩千字...,但在聽了音樂人文老師分享她學術生涯故事後,覺得自己這份心力與時間算不上可惜了。能遇上一位貴人老師是福氣,能一天同時跟三位對話說夢,更為夢想濃縮了時程。
收到指導教授email,鼓勵我若未來走學術的路,可以考慮先由所內一份研究助理工作開始。記得前一個學期曾許願不再接助理職,但誰知道以後如何呢?慎重又看了時程表,最多能再擠出8小時,但這相當冒險,若時機不適合,真的不該接。
早上會話課進度剛好談到心情,「When we can not change the situation right now, we still have two choices. One goes to positive, another goes to negative. Which one do you like?」學生答「Positive」是啊~,為自己正向催眠!誰料,等我中間休息出去忙一會再回教室,看乾淨白板上寫了斗大的字:「英文棒極了」。