國考戰士日誌D7：個人對學習歷程的看法
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學習的歷程大概是這樣：
留下印象->概念形成->觀念建立->知識建構
- 留下印象：
若非由感官等方式進入個人之經驗，無法被感知，自然無法成為自己的一部份。 - 概念形成：
概念是人類思考最基本的元素，概念本身也具有分類的作用，經分類的概念較易於儲存，也較易於檢索使用。 - 觀念建立：
概念和觀念有時是一致的，若真要區分，概念指的是事物的本質，觀念則是主體對事物主觀的看法。 - 知識建構：
知識是以個人為中心的架構，是很個人性、具特殊性的存在，端看個人長期記憶的知識點的連結、組織程度、密度等等。
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
學習的發生過程其實涉及了人類的認知結構和記憶機制。沒有了解這些原理，教學可能事倍功半。以下是學習如何發生的核心概念，並從「認知負荷理論」的角度，解釋如何有效幫助記憶轉換成長期知識。
▌學習的基本原理
學習的目的是將新知識轉變成長期記憶（Long-Term Memory,
我們所具備的認知、判斷與信念皆是心智推論後的結果，那什麼是我們推論的基礎?
心理學中有一種概念叫作基模，它本身就是指我們自身的認知框架、知識模板與規則系統，通俗一點說就是一些常識與價值觀。基模會影響我們所構念的結果，在心智中形成新的概念時，過程中基模的存在會對概念賦予一些不同意義。就好比用不同波段
獨立思考應該是指運用自身的學識去形成屬於自己的獨特評價，面對全新的資訊、知識，不是直接記憶、接納它們，沒有一點屬於自己的思考和看法容易形成教條式思維，有框架的思維會使思考經常受到約束。調用自身所擁有的知識儲備，去思考、對比、分析，從中獲取有用的知識並修正、改進自己或形成自己的觀點、評價。
心理學裡
大綱
說明我對知識體系與知識管理系統的定義，其次描述兩者的特性，包含它們相似處與差異，再者討論它們之間的互動關係，最後分享建立知識體系對我有何意義。
內容
甚麼是知識體系，它是指一個人的知識儲備，包含對知識點本身的一些自我的看法，並且這些知識點之間有明確的、清晰的脈絡與關聯性，換句話說就是這些
1. 掌握學習的三階段循環：
- 學習的過程應包括具體階段、抽象階段和應用階段。具體階段是情報收集和紀錄體驗，學生應該積極收集相關資訊並詳細記錄自己的學習過程。抽象階段是抽象化、模型化和發現模式，這時候要將所學知識進行歸納總結，形成抽象的模型和發現其中的規律。應用階段是實踐和檢證，將所學知識
大腦無法記住零碎片段的訊息，通常必須把那些新的資訊跟腦中原本已記住，也就是已經存在的訊息連結，才能永遠記錄下來。
從另一個角度來看，我們的大腦很喜歡自己編故事，也就是我們潛意識中會不斷地把外界的訊息合理化，那些零零碎碎的訊息，大腦自己會去從原本已有的背景知識以及經驗中，去提取相關的訊息來填
觀念，也就是對於所觀看到的人、事、物，在於心中所產生的意念想法。
但每個人對於同一件人、事、物，卻會產生不完全相同或是差異性的看法。
這是為什麼呢？
因為每個人的生長背景、家庭教育、社會環境，及自身的能力、興趣、身份地位、立場，
這些都會影響人的觀念養成方向。
因為人都有私心，所以
知識、技能、態度是推進我們成長的三大支柱，知識讓我們擁有了了解世界的窗口；技能讓我們可以開始有能力改變世界；態度則決定了我們要用什麼心態去面對世界。三者缺一不可，相輔相成。這也是要獲得自我成長及突破所需要的關鍵。
在知識的海洋中，如何將普遍的資訊轉化為具有個人特色的知識，是一項既挑戰又充滿滿足感的工作。每一次閱讀、每一次實踐，乃至每一次思考，都是將外在資訊融入自我，創造知識的過程。以下是將資訊轉化為知識，並賦予其獨特個性的三個關鍵步驟。
步驟1 - 捕捉和吸收資訊：創造知識的第一步是廣泛地捕捉和吸收外部資訊
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▌學習的基本原理
學習的目的是將新知識轉變成長期記憶（Long-Term Memory,
我們所具備的認知、判斷與信念皆是心智推論後的結果，那什麼是我們推論的基礎?
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觀念，也就是對於所觀看到的人、事、物，在於心中所產生的意念想法。
但每個人對於同一件人、事、物，卻會產生不完全相同或是差異性的看法。
這是為什麼呢？
因為每個人的生長背景、家庭教育、社會環境，及自身的能力、興趣、身份地位、立場，
這些都會影響人的觀念養成方向。
因為人都有私心，所以
知識、技能、態度是推進我們成長的三大支柱，知識讓我們擁有了了解世界的窗口；技能讓我們可以開始有能力改變世界；態度則決定了我們要用什麼心態去面對世界。三者缺一不可，相輔相成。這也是要獲得自我成長及突破所需要的關鍵。
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步驟1 - 捕捉和吸收資訊：創造知識的第一步是廣泛地捕捉和吸收外部資訊