其中：◆ 本校通行閩南語已列為全校性本土語課程，若無回傳即在班級內修習閩南語
我想問：憑甚麼學校可以任意規定全校要以什麼本土語言為主？只要是國家語言就應該一視同仁，根本不該有什麼全校性本土語課程這種便宜行事的行為發生。這個不找教育部跟媒體陳情怎麼可以？
（本人為原住民學生家長）留言
貓戰士瑪巴諾
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我們將要去擺市集了，這是我們的攤位名稱
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2023/08/27
所有去過的熟的不熟的朋友都說那裡陰森森，要不是因為想探視朋友，根本不會主動進去。可惜了裡面攤商的用心佈置，每一攤都很棒，讓人惋惜。那個擋財廊道要有救，首先就是燈光打很亮，其次是隨著節慶佈置。管理公司兩樣都不肯，也沒什麼行銷，只堅持很爛的投影，投在很爛的牆壁，給鬼看比較適合吧。我是離開的攤商，以上是真
2023/08/27
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如今看來格外諷刺的一幅畫
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然而，在股市波動劇烈的環境下，尋求穩定的美元現金流與被動收入成為許多投資人
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國小雙語教學專長修讀中，簡單整理一下自己對雙語的了解。
分別從【雙語教育是什麼】、【推動雙語教育的目的】、【雙語教育專長修什麼】、【雙語教教育目前遇到的問題】跟【雙語教育資源】五個方向聊聊。
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講題-性別平等與議題融入本土語文教學實務
講者-國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授
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上長ê歇熱過--去--ah，學生開始tńg去學校上課。M̄-koh「母語」ê重要性是無thang停睏--ê。〈Ài復興母語，應該重視台灣本土意識ê覺醒kah建立〉kā培養台語家庭ê苦心講hōo你知。〈政府ê雙語國家政策對本土語言ê衝擊hām因應之道〉hōo lán做伙來關心「2030雙語國家政策」
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虎尾科技大學教師前往雲林縣文安國小進行交流，2022年5月11日，由通識教育中心李玉璽老師以「台語教育融入性別平等議題探討-以司法院大法官會議解釋為例」，搭配布袋戲偶透過台語歌曲、台語新聞等多媒體，以及台語諺語四句聯還有台語漢詩，探討與性別議題相關的大法官解釋，並說明復振台語等母語的重要性。
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依法，五專前三年課程比照高中課程，高中以下學校於111學年度(2022年7月起)必須開設台語、客語、原住民語、台灣手語、閩東語等本土語文課程(可以任擇一個語種)，五專也必須在符合高中共同核心課程規範下，針對教材以及師資做出因應。
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大學台語授課，呼應國家語言發展法。依照國家語言發展法，中小學必修本土語言，包含臺語在內，中小學的本土語言108課綱已於2021年審議通過，各大學也因應此一狀況，開始正視國家語言如台語等融入大學專業課程之議題，並增設本土語文課程。
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