其中：◆ 本校通行閩南語已列為全校性本土語課程，若無回傳即在班級內修習閩南語
我想問：憑甚麼學校可以任意規定全校要以什麼本土語言為主？只要是國家語言就應該一視同仁，根本不該有什麼全校性本土語課程這種便宜行事的行為發生。這個不找教育部跟媒體陳情怎麼可以？
（本人為原住民學生家長）留言
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貓戰士瑪巴諾
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我們將要去擺市集了，這是我們的攤位名稱
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2023/08/27
所有去過的熟的不熟的朋友都說那裡陰森森，要不是因為想探視朋友，根本不會主動進去。可惜了裡面攤商的用心佈置，每一攤都很棒，讓人惋惜。那個擋財廊道要有救，首先就是燈光打很亮，其次是隨著節慶佈置。管理公司兩樣都不肯，也沒什麼行銷，只堅持很爛的投影，投在很爛的牆壁，給鬼看比較適合吧。我是離開的攤商，以上是真
2023/08/27
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如今看來格外諷刺的一幅畫
2023/08/26
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原因無他，沒有人潮，管理團隊無法解決問題，賺不到租金當然快走人。
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常常被朋友問「哪裡買的？」嗎？透過蝦皮分潤計畫，把日常購物的分享多加一個步驟，就能轉換成現金回饋。門檻低、申請簡單，特別適合學生與上班族，讓零碎時間也能創造小確幸。
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嗨！歡迎來到 vocus
vocus 方格子是台灣最大的內容創作與知識變現平台，並且計畫持續拓展東南亞等等國際市場。我們致力於打造讓創作者能夠自由發表、累積影響力並獲得實質收益的創作生態圈！「創作至上」是我們的核心價值，我們致力於透過平台功能與服務，賦予創作者更多的可能。
vocus 平台匯聚了
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# 國家語言整體發展方案：推動本土語言融入幼兒園教學
隨著全球化與多元文化的興起，本土語言在教育領域越來越受到重視。為響應行政院推動的「國家語言整體發展方案」，教育部國民及學前教育署積極鼓勵幼兒園教學融入本土語言，建構互相包容及尊重的多元語言友善環境。本篇專題報告將以花蓮縣鳳林鎮立幼兒園及彰化縣私立
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國小雙語教學專長修讀中，簡單整理一下自己對雙語的了解。
分別從【雙語教育是什麼】、【推動雙語教育的目的】、【雙語教育專長修什麼】、【雙語教教育目前遇到的問題】跟【雙語教育資源】五個方向聊聊。
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講題-性別平等與議題融入本土語文教學實務
講者-國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授
時間-2023/2/10下午
研習活動名稱-嘉義縣111學年度本土教育整體推動方案計畫
子五：國民中小學本土語言教學支援工作人員培訓研習計畫
研習地點：嘉義縣六腳鄉更寮國小
研習日期：2023 年 2 月 6 日
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上長ê歇熱過--去--ah，學生開始tńg去學校上課。M̄-koh「母語」ê重要性是無thang停睏--ê。〈Ài復興母語，應該重視台灣本土意識ê覺醒kah建立〉kā培養台語家庭ê苦心講hōo你知。〈政府ê雙語國家政策對本土語言ê衝擊hām因應之道〉hōo lán做伙來關心「2030雙語國家政策」
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虎尾科技大學教師前往雲林縣文安國小進行交流，2022年5月11日，由通識教育中心李玉璽老師以「台語教育融入性別平等議題探討-以司法院大法官會議解釋為例」，搭配布袋戲偶透過台語歌曲、台語新聞等多媒體，以及台語諺語四句聯還有台語漢詩，探討與性別議題相關的大法官解釋，並說明復振台語等母語的重要性。
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依法，五專前三年課程比照高中課程，高中以下學校於111學年度(2022年7月起)必須開設台語、客語、原住民語、台灣手語、閩東語等本土語文課程(可以任擇一個語種)，五專也必須在符合高中共同核心課程規範下，針對教材以及師資做出因應。
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大學台語授課，呼應國家語言發展法。依照國家語言發展法，中小學必修本土語言，包含臺語在內，中小學的本土語言108課綱已於2021年審議通過，各大學也因應此一狀況，開始正視國家語言如台語等融入大學專業課程之議題，並增設本土語文課程。
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《國家語言發展法》於2019年1月9日公布，該法第9條第2項規定:「中央教育主管機關應於國民基本教育各階段，將國家語言列為部定課程。學校教育得使用各國家語言為之。」，2022年8月1日起生效。 從小學到高中，台語都成為必修課程。
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201年高級中學台語文教學支援工作人員培訓(第一梯次高雄場)
《國家語言發展法》於2019年1月9日公布，台語、客語、原住民語以及手語都與北京話地位相同，正式列為台灣的國家語言。
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