建中人之補習
不補習的建中人是被動式的驕傲
哦 補習 這東西我不習慣咧 自己就夠了補習的建中人 補習是為了 互動式的驕傲
沒辦法 我媽媽說已經幫我繳好學費了
沒辦法 你看看左邊第三排 前面數來第三個
沒辦法 補習班老闆是我爸的同學
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香孫的沙龍
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2024/02/09
加州以前無牙醫
沒有牙醫可醫牙
自從來了吳牙醫
人稱加州吳牙醫
2024/02/09
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2023/04/17
建中人的中午吃甚麼
阿金坐我隔壁
中午的便當是滿滿的白飯加醬油
我的是滿滿的菜 當然分享囉
阿金後來考上台大數學系
可是最後去念軍校的醫學系
2023/04/17
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2023/04/02
南海來客東海東
椰子樹依然，紅樓依然，只有操場不再風沙。
轉眼三十年，建中的建築物增加幾棟，以前荒廢的游泳池下面是管樂社，現在改建成高一教室，據說也要再重建。在校門口，蔣介石依然站在哪裡，無視風雨。
在我們那個年代，進入大學窄門的機會決定於高中三年畢業當年的七月的一次聯考，其他的入學管道如保送等少之
2023/04/02
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厭倦了單純消費？這篇文章帶你認識「蝦皮分潤計畫」，將你的購物習慣轉化為額外收入。從德州撲克牌組、實用晒衣架的購物經驗，到雙11購物清單與省錢技巧，作者分享如何利用分潤機制，讓每一筆花費都可能變現，實現「邊買邊賺」的雙贏局面。同時提供註冊指南與網賺優勢，邀請你也一同加入。
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就我所知，
大部份若知悉學生去補習「自己任教的科目」，
通常最快的直接反應是：走心。
然後，
才會慢慢地、理性地，
把自己的情緒調回"平靜看待"……
畢竟通常功課不好、想學多一點，
在學校裡達不到這個目標，才會想去尋求補習班資源。
因此在這個邏輯關係中，
回推原因就是學校老師無
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親朋好友聚會，
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#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
大G識相沒有繼續追問。
我在旁心裡疑問：
如果補習於成績沒有理想中的效果，
那，為什
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前文說到學生兩極化的反應，自然可以選擇不回應，或者……我要在一周內想出新的應對方式。
其實，挫折與猶豫從學期初開始累積，上學期末的評鑑顯示零星學生確實有著強大「憤怒」。但實際要去「理解」這是學生的憤怒與挫折，並不簡單。
這番話徹底改變了我的「觀點」，也是學期中以前的內在工作。
終於，皆大歡喜（？）
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上課前，創辦人問我要怎麼上課？我先客氣地回答，會先了解孩子的學習起點，包含文言文經驗等等。「不行這樣，這是一般體制會用的方法，先問你知道了什麼，再開始教學。我們這邊不這樣做，不然學生的慣常對應會起來。」創辦人這麼說。
開玩笑的，又不是第一天認識XD
我看了一下創辦人，安靜地想著。一邊四處走動觀察，看
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