【生命教育】小學電影節主題迎校慶——「我們」怎樣化為成長的力量？
閱讀時間約 3 分鐘
大埔浸信會公立學校在一月曾舉辦〈全校主題週：犀遊記〉的教育實踐，發現學生喜歡從小組合作、創意挑戰中學習，並從中發現他們潛藏的天賦與亮點。
適逢學校在五月40週年校慶，以「WE together」為主題，故為全級四年級學生舉辦一個名為「小學電影節！WE ARE電影大聯盟」的特色活動，電影的拍攝更以「我們」為題目，除與校慶主題緊密呼應外，更讓學生在團隊互動中裝備溝通、解難、合作、領導等能力。
師長們對「我們」的想法，正回應未來社會的發展所需：集眾之力，盡展所長，迎難而上，無懼風雨。
蔡碧蕊校長：你的事就是我的事
我們就是「在一起」，在那裡也不用分開。
你的事就是我的事。你的困難就是我的困難。大家一起去努力解決。
我們，在同一個天空下，同坐一條船下，我們一起去努力，同舟共濟。
吳滿堂副校長：一群人的共同理念
「我們」，不僅代表一群人，而是一群人背後有一個共同理念。
欣喜看到同學們成長、學得更好、展現自信和自己的才華——這就是我們，大埔浸信會公立學校優秀的教學團隊共同努力的成果。
4A班主任梁鳳玲老師：有你有我有天父
「我們」就是在學校中的一花一草、一樹一木，每一個成員的回憶，構成了的就是「我們」。
而當中不可或缺的就是天父。在進行這個活動前，我向天父祈禱，因為我覺得學生是不可能完成的。
我很害怕，也不知道會出現甚麼狀況，但在最後看到他們的表現和成果這麼優秀時，實在讓我感動和感恩萬分。
4B班主任周麗霞老師：從別人角度理解及同行
「我們」是一個整體，不分你我。
很多時候可以站在別人的立場，去感受別人的想法、感受，去接納包容和體諒別人。
4C班主任陳洛晴老師：我們一起能成就更大的事
說起「我們」，我想起了兩句話，第一句話是：「兩個人總比一個人好」，另一句話則是：「三人行必有我師焉」。
「我們」就是一個團隊的，當你跟其他人一起時，每個人都能夠有所貢獻，積少成多。
當每個人都能運用自己的強項，擅長的方向去貢獻，就能聚沙成塔，集腋成裘，成就更大的事，就如同我們這次活動一樣。
4D班主任麥雅靜老師：眼淚與掌聲的集體回憶
「我們」是代表一群人有團結、有力量、有被接納、有被欣賞，是充滿愛和充滿歡樂的群體。
在活動最後一天，看到小朋友的付出和才能被肯定。他們的眼淚和他們的掌聲編織出的回憶讓我十分難忘。
我相信這四天的活動，絕對可以培養學生擁有更正面積極的人生觀，以至他們更有力量去面對往後生活的種種挑戰。
4E班主任蔡穎欣老師：人與人的正向關係
「我們」是人與人之間的一種關係，可以是自己和認識的人的關係，也可以是自己和陌生人之間的關係。
就像我製作的短片中，雖然清潔工人未必跟我有直接的關係，但他們也為我們無私地奉獻和付出。
所以我覺得「我們」這兩個字，就像人與人之間直接或間接的關係。
生命教育統籌王玉梅老師：哪裡有愛哪裡有我們
有孩子說，「我們」的老師充滿很多的愛。
他們感受到，即使他們只是一個九歲的小孩子，他們也能切實感受到老師對他們的愛的付出。
我相信如果有「我們」的愛，即使是有挑戰，但學生也會願意繼續嘗試。
Together we conquer。
學校說，這是「小學電影節：WE ARE電影大聯盟」潛藏的生命信息。
凡用心走過的必留痕——「我們」不一定成功，但「我們」必然成長。
以利物浦傳奇教練Bill Shankly的話作結：
“It may not be perfect, but it is good already.”
18會員
73內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
作家 Morgan Housel 在《華爾街日報》中提出一個觀點：我們是用理解知識的方式在思考、學習金錢觀，而不是用理解心智與行為模式的方式學習理財。這段話讓我意識到，我們的財務決策並非總是理性的，情緒因素也扮演著重要角色。通過掌握金錢心理學，能夠幫助我們改善用錢習慣，使財務決策更為理性和長遠。
大型狗活到16歲是一件非常不容易的事情
但沒想到經歷這樣的過程是如此的艱難
當毛孩身體不舒服的時候，你不知道實際情況那很焦慮
但當你知道實際情況不是那麼樂觀的時後，心情就不只是焦慮了
因為能做的不多，陪伴、照護牠的身體也照顧牠的情緒
在生死面前，生命就是如此渺小而偉大
除此之外，
實驗教育的理念
以人智哲學 (Anthropophy) 理念為辦學依據的雲林縣潮厝華德福教育實驗國小，重視教育力量的發揮。廖宏彬校長堅定地說：「學校能夠產生什麼樣的生命作用，才是實驗學校立命的基礎。如果為了招生實驗去生存，學校就不會成功了。」他相信教育力量的出現，即是生命美學實踐的開端。
「學校
2023/10/4 應邀到南山高中做生命教育的演講，
對象是國二生，
由於協會要求我試講，
所以我錄製了一個試講的版本，
或許將來也可以作為教材使用，
因此將此試講影片上傳，
提供給想做生命教育的老師參考。
ALS是肌萎縮性脊髓側索硬化症，在台灣又名為「漸凍症」，與癌症、愛滋病等疾病被
很多人说：去学校好好读书，把成绩考好，以后上好的大学、出社会找到好工作。当老师要办一些额外的活动，有些家长就会呱呱叫：这个跟考试有什么关系?
结果，那些孩子在还没成为家长眼中那颗耀眼的星星，就已经陨落，不然就是在事业达到顶峰时，选择用自杀结束自己的生命。
每个人都有自己的生命难题，重要的不是遇到
節目這邊聽 📎錄製時間: 2023.01
本集邀請目前膝下有一女平常都在與獸醫師交流的Johnson，以及熱愛貓狗膝下有黃金(&美香)的Kelvin，一起來節目談談分享汪喵們到底有什麼獨特的魅力吧~
養狗人數下降50萬?!浪浪們該怎麼辦？
狗狗貓貓拿摸~可愛~
其實照顧毛孩很簡單，
他們只需要你滿
人總是在失去之後，才懂得去珍惜，才懊悔自己當初沒有多做些什麼
以下有雷，建議看完如果能再愛一次後，再進行劇中的探討與省思喔！！雖然這部電影是屬於愛情片，但是對於生命當中不論是親情、友情與愛情都會有所收穫的。
當一個人的生命課題，變成一群人的困難作伴。
「KULO」這部紀錄片不僅僅是紀錄KULO的生命故事，也隱含著人生當中我們所面對的課題。
「真實的我你會是誰？
拿掉角色、職業後你又會是誰
你認識到的是真實的你嗎？」
＜真誠的功課＞這一章節取自《用心去活：生命的十五堂必修課》的第一章，以下將節錄書中重要的事件與概念
作家 Morgan Housel 在《華爾街日報》中提出一個觀點：我們是用理解知識的方式在思考、學習金錢觀，而不是用理解心智與行為模式的方式學習理財。這段話讓我意識到，我們的財務決策並非總是理性的，情緒因素也扮演著重要角色。通過掌握金錢心理學，能夠幫助我們改善用錢習慣，使財務決策更為理性和長遠。
大型狗活到16歲是一件非常不容易的事情
但沒想到經歷這樣的過程是如此的艱難
當毛孩身體不舒服的時候，你不知道實際情況那很焦慮
但當你知道實際情況不是那麼樂觀的時後，心情就不只是焦慮了
因為能做的不多，陪伴、照護牠的身體也照顧牠的情緒
在生死面前，生命就是如此渺小而偉大
除此之外，
實驗教育的理念
以人智哲學 (Anthropophy) 理念為辦學依據的雲林縣潮厝華德福教育實驗國小，重視教育力量的發揮。廖宏彬校長堅定地說：「學校能夠產生什麼樣的生命作用，才是實驗學校立命的基礎。如果為了招生實驗去生存，學校就不會成功了。」他相信教育力量的出現，即是生命美學實踐的開端。
「學校
2023/10/4 應邀到南山高中做生命教育的演講，
對象是國二生，
由於協會要求我試講，
所以我錄製了一個試講的版本，
或許將來也可以作為教材使用，
因此將此試講影片上傳，
提供給想做生命教育的老師參考。
ALS是肌萎縮性脊髓側索硬化症，在台灣又名為「漸凍症」，與癌症、愛滋病等疾病被
很多人说：去学校好好读书，把成绩考好，以后上好的大学、出社会找到好工作。当老师要办一些额外的活动，有些家长就会呱呱叫：这个跟考试有什么关系?
结果，那些孩子在还没成为家长眼中那颗耀眼的星星，就已经陨落，不然就是在事业达到顶峰时，选择用自杀结束自己的生命。
每个人都有自己的生命难题，重要的不是遇到
節目這邊聽 📎錄製時間: 2023.01
本集邀請目前膝下有一女平常都在與獸醫師交流的Johnson，以及熱愛貓狗膝下有黃金(&美香)的Kelvin，一起來節目談談分享汪喵們到底有什麼獨特的魅力吧~
養狗人數下降50萬?!浪浪們該怎麼辦？
狗狗貓貓拿摸~可愛~
其實照顧毛孩很簡單，
他們只需要你滿
人總是在失去之後，才懂得去珍惜，才懊悔自己當初沒有多做些什麼
以下有雷，建議看完如果能再愛一次後，再進行劇中的探討與省思喔！！雖然這部電影是屬於愛情片，但是對於生命當中不論是親情、友情與愛情都會有所收穫的。
當一個人的生命課題，變成一群人的困難作伴。
「KULO」這部紀錄片不僅僅是紀錄KULO的生命故事，也隱含著人生當中我們所面對的課題。
「真實的我你會是誰？
拿掉角色、職業後你又會是誰
你認識到的是真實的你嗎？」
＜真誠的功課＞這一章節取自《用心去活：生命的十五堂必修課》的第一章，以下將節錄書中重要的事件與概念