炎炎夏日的早上，我們做完運動，小朋友在喝完水，
約了好朋友一起來畫畫，學校 的廣場有一本綠蔭繪本，繪本裡的內容，隨 著小朋友自己來創造，
小朋友在牆面上畫出 許多圈圈、線條，就在老師走向前時…
亮槐：老師你看我畫的好多線……
老師：這是答答答答答(節奏)嗎？
亮槐：嗯！答答答啊！
嶸爵：我也要來畫畫。
芸熙：老師我在寫字喔！
榆蓁：老師，我畫飛機喔！
小朋友天馬行空的想像，隨手一揮精彩的圖像就在校園裡展現，
這個階段繪畫時期來到前圖示期，開始有圖像出現，
結合語言 的表達，成人應給予孩子支持鼓勵，
做為一 個好的聽眾，讓孩子自由發揮自己的創造力
