【好玩的文字】 圖/ 文 杜孟蓁
更新於 2023/05/19閱讀時間約 1 分鐘
蒲公英家孩子們閱讀習慣的養成，讓孩子們對於文字有更深的興趣。
除了轉銜時間內孩子的閱讀時光，還會有老師像老人講古般，
讓孩子圍 繞在身旁聽著故事的有趣畫面。
而這學期開始，孩子們也出現了自主 練習逐字閱讀，
他們會試著用自己解讀故事的內容，手比著文字來閱讀故事；
加上先前老師經驗圖表將語言化為文字 的示範，
孩子對文字的樣貌也逐漸熟悉，已有少數幾位 孩子可以認出簡單的文字。
而日光家以及晴空家有著各自不同關於的文字 小功課；
像是日光家的閱讀圈詞，以及晴空家的 親子共讀紀錄單，
這都是讓孩子對於文字透過有 趣的方式逐漸熟悉的一種技巧。
經由圈詞，孩子可 以對該語詞的樣貌增加印象；
透過閱讀仿寫紀錄，讓 孩子對於自己喜愛的語詞更為深刻，進而認識文字。
這些看似簡單的功課，孩子從中所獲得的能力可不簡單呢！
彥任：「老師你看！這是上！這是下！」 雨芩：「這裡面有我的名字唷！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
這篇文章探討了人們對依賴的恐懼，以及現代社會中對獨立的追求。文中提到這種對獨立的追求其實源於人們對依賴的恐懼，這種恐懼來自於對脆弱的害怕以及過去依賴失敗的創傷。文章主張重新學習依賴的重要性，並引用精神分析理論中退行、依賴、成長的概念。
「有一種餓，叫媽媽覺得餓」，當然還有「有一種冷，叫媽媽覺得冷」，這些成長過程中尋常得成為國民共同回憶的玩笑，你有想過其實對身心健康而言並不好笑嗎？
當一個人不知道自己的感覺——到底我是喜歡、還是不喜歡；我是想這樣、還是想那樣？甚至想都沒有去想過？——這其實是一件很恐怖，也令人悲哀的事。
本篇文章探討心理治療對藝術家創作的影響，以及創作者對心理治療的恐懼。作者通過談論創作衝動、創造力和源頭質地的不同，表達了自己的觀點。文章提及溫尼考特的理論，並對心理治療和創作的關聯進行深入探討。
嗯.嗯.嗯為什麼妳這麼勇敢踏出在石頭上，不怕跌倒？
來~很美很好玩的，踏出一步就離海更近。
喜歡海的我，看著她在石頭上蹦蹦跳跳一點也不害怕跌倒，也不怕滑，好羨慕喔！
在階梯上遲遲不肯踏出一步的我，望著她、望著海,好想好想自在喔！
慢慢地蹲下來想踏出第一步，嗯~怕怕,不知從什麼時後害怕失敗的我，不想接
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