兩年前星空家的孩子還是迷迭香班,在那個時候我們接受了哥哥、姐姐的照顧和陪伴。
而現在身為中班的我們,換我們可以學習照顧比我們年紀還小的弟弟、妹妹了。
在廣場上,有時候我們會主動看見小小孩需要幫忙而上前協助,
有時候是老師請我們幫忙,但我們都非常的樂意。
最近,我們在廣場上玩的時候,樂愛載著弟弟、妹妹去兜風,
我們也會學著注意觀察他們是否有安全的抓著手把,
有時我們為了讓他們開心的笑著,願意扮鬼臉逗著他們。
只要看見他們開心的笑,我們也會跟著開心,我們也會試著蹲下身子看看他們是否需要幫忙。
原來幫助別人可以讓自己和他人開心。
我們也很感謝曾經照顧我們的大人和哥哥、姐姐們,現在我們也要將這樣的愛傳承下去。
日本作家中井俊已在《我的孩子真體貼》書中提到:「沒有體貼的心,生命就沒有價值;體貼,是愛的表現。」
學習體貼、照顧、同理,對於大人來說,都不見得是件容易的事,更何況是處於以自我為中心階段的幼兒。
在3歲之前,幼兒的思考和行為都是從自己出發,自我意識非常強烈;
然而,3歲之後,孩子動作發展、語言認知發展越來越成熟的時候,
他們開始瞭解個體和社會之間的關係;
再經由觀察成人之間的互動,學習所謂的人情世故,逐漸產生各種社會性的行為。
(如:何時該說請、謝謝、對不起等)。孩子們真是太棒了。