【我來幫你梳頭髮!】圖/文 杜孟蓁
閱讀時間約 1 分鐘
這一天有位小男孩過來問孟蓁老師說：「我可以跟你借梳子嗎？」
老師心想頭髮這麼短是要梳甚麼呢？
所以就好奇地問了他，他說他看到同學的頭髮亂亂的，所以想幫他梳整齊。
而頭髮亂亂的同學也同意了他的請求。
就看著男孩很有條理地幫著同學將他的頭髮梳整齊。
在他們進行的時候，老師也跟他們聊了一下對彼此間的感覺，
被梳頭髮的同學說著他們是怎樣的好朋友，
而梳頭髮的男孩也很認真地進行他的整理工作。
而這就是孩子們之間真摯的友誼，他們會很認真看待相處時的每 一刻，
雖然偶爾會因為遊戲或是相處時有了衝突，
但孩子的衝突只是 在學習著如何自己解決問題。
也或許會有部分控制力較弱的孩子出現成人眼中故意的行為，
但孩子畢竟是孩子，都還在學習穩定中；
若大 人以包容、同理的心態來教導像這樣的孩子，
那自己的孩子也會學習用同樣的方式來看待身邊的人，
而抱怨、告狀的行為就會隨之減少；
然後出現的就是同理、體貼甚至能教導那些同學；
這樣孩子會漸漸成為充滿正向能量的成人。
而孩子要成就為怎樣的成人，就待身邊的大人做怎樣的示範了。
老師：「你喜歡同學幫你梳頭髮嗎？」
孩子：「喜歡啊！因為我們是好朋友啊！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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