用心的打造,來自於一種眼光與觀點。
在美感建立的過程中,若只是剪剪貼貼的概念,
貼滿滿的就感覺做很多了,那麼這角落所要觸及的刺激與觀點領域的新增,似乎稍薄了一些。
同時也顯示著,孩子只能看見老師的剪剪貼貼,或者再多一些些。
學期展開了每天慣常的日子,角落的鋪陳與資源的檢視,也隨著在驗收與教導中,
不僅看見用心,也在未來這學期的課程方向有了更明確的情境表達。
面對孩子或是自己,其實也都有了更新。不管是在視覺上的感受,或者已經開始引起了孩子的關注中,
看見了更踏實的一里路。
驗收評比是另一種進修研習,在專業中讓自己安心且充滿希望,
接下來就是每天的新增與更替中的加減法了。
讓角落更多元豐富、創意與獲得感受,是一種日常中持續美好的進行式。