堅持 文/惠祺老師

        最近，常常聽見公司部門在進行塑身運動…

        大環境的影響、通貨澎脹....各行各業有其維持下去的危機。

對於幼教業，少子化的首當其衝…在大家不太有意願生小孩的環境下，加上在鄉下地方，阿公阿罵能自己帶就自己帶孫子，等大班再去念附幼的情勢下…

        孩子要進私立幼稚園、托兒所的機會真的減少很多…

「你們怎麼不考慮有娃娃車？」

「是啊，我們學校有我們所要堅持的理念，所以才創業維艱啊」

        如果我們都迎合家長~「娃娃車接送」、「教寫ㄅㄆㄇ」、「每天一直寫字」、「背不完的東西」、「寫不完的回家功課」........

        如果我們這些都去做到…我想，蒲公英就真的「好額」了。

        在佔地七百多坪的環境空間裡，舒適的教學環境、優秀的幼教老師、收費合理的學費，在處處都佔優勢的我們，除了開放教育要在傳統地方發展，是需要一番的辛苦之外，我們真的是算高貴不貴的「貴族學校」。

        就是因為堅持，才讓蒲公英賺錢賺得辛苦…

        就是因為堅持，老闆和園長寧願餓著肚子也要為教育而堅持…

        就是因為堅持，儘管家長來得再多，理念不合我們只能say sorry.....

        我們真的賺錢賺得辛苦，為了孩子的未來，我們堅持了一直以來的堅持…

        讓孩子有自信、快樂學習、人格發展平衡、會關心別人、會主動幫忙........除了在知識的給予外，更讓孩子懂得發現問題與解決問題…

        這樣的堅持錯了嗎？

        也許太多家長看不到終點，只希望孩子不要輸在起跑點…但是卻沒想到，他們是否可以順利到達終點？

        什麼樣的堅持，才有意義？