【學語言的時候，到底要多聽「什麼」？多看「什麼」？】

　　學語言應該要多聽多看，這應該是許多語言學習者都耳熟能詳的老生常談。不過，究竟我們應該多聽什麼、多看什麼、才能更有效地學習語言呢？只是單純地聽、看，真的對學語言有助益嗎？

　　我認為答案是肯定的。即使只是單純心不在焉地聽、看，也多少能增進對語言的熟悉度。畢竟語言這門技術，熟悉度是至關重要的一環。不過，除了透過聽、看來訓練既有單字、文法、發音的熟悉度以外，其實我們也可以試著多花一點功夫，對語言中我們不會、不熟悉的部分，在聽看之餘，多進行結構上的分析。

　　怎麼樣學會語言中不會的新要素？除了努力啃教科書、網路上的文法分析以外，最常見的答案我想是「查字典」。這當然是對的，雖然理論上學習者可以透過脈絡和環境、繞過字典學會新的單字，但對時間、資源不夠的人來說，整理好的字典還是很有效率的。不過，如果我們的目的不只是聽懂、看懂，還要自己會說、會寫的話，只是了解單字的字面意思是完全不夠的，我們需要了解怎麼樣把這些元素按照語言的結構組合起來。簡單來說：會拆解、組織結構，才能運用這些新學會的元素。

　　我們用中文來舉例吧，比方說，這個句子：

「我跟他喝酒。」

　　如果我們從單字的角度來看的話，我們需要會「我、跟、他、喝、酒」。但是要正確說出「我跟他喝酒」這個句子，我們需要知道怎麼樣組織這些單字。所以，首先我們注意到、這裡最基本的結構是「主詞（我跟他）＋動詞（喝）＋受詞（酒）」結構。雖然中文並不總是這樣，但是這是大部分的情況。在了解這個結構的前提下，我們就可以一定程度地自由抽換單字組成新的句子：

「我打球」

「朋友說西班牙文」

「媽媽煮飯」

etc...

　　第二個結構則是「Ａ跟Ｂ＋動詞」，跟放在那個位置不是理所當然的，很多語言中相同的概念不會或者不只會放在那個位置。所以要是沒有注意到這個結構的話，學習者很容易擺錯位置（比方說英語使用者常會說出「我喝酒跟他」這樣的句子）。但在知道這個結構的前提下，同樣地我們可以自由創造自己的句子：

「我跟他旅行」

「我跟他說話」

「我朋友跟他女朋友結婚」

etc...

所以，學會辨識、拆解結構，對於使用一個語言來說是一個頗為有幫助的事情。大家學習新語言的時候，不妨多注意結構方面的特色。