新竹就讀大不易

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在普遍少子化的情況下,新竹地區因為科學園區連動帶來的工作機會及高薪資所得的吸引力,外來人口每年以平均3%的成長速度逆勢成長。所以新竹地區,特別是竹北,不但沒有少子化的問題,反而人愈來愈多,然後加上班級人數上限不斷地調降,其實幾年前就已經發現學校的量體有不足的問題,但因為因應的速度趕不上人口的增加速度,有些學生從國小開始,就是在一邊蓋一邊招生的「工地學校」中學習,甚至於到後來想要就近入學都變成是一種奢求。
而這個情形到今年在高中端變得明顯了:僧多粥少,學校數的不足連帶影響的是會讓學校的最低錄取分數上升,除了竹苗區的科園實中、竹中竹中這些大家印象中的前幾志願外,其他新竹縣市的公立學校最低錄取分數或多或少也都往上提升,差一個+可能差很多,差一個A可能差更多。
究竟這個問題要如何解?增建校舍?重劃學區?(其實新竹地區應該正確的說是「竹竹苗」還包括苗栗)還是班級人數上限應該因地制宜?更多的詳情可以參考 「翻轉教育 Flipped Education 」的文章報導。(報導連結見https://flipedu.parenting.com.tw/article/008441?fbclid=IwAR0coMwv1WMxzNDscinGY5uaW9rKBVCFJ7iy1SBkjaDxsHSwYSJjbp4gcKw

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先前老夫有一篇關於《閱讀,從來都不是一種常態行為》的圖文(連結請見留言區),在此前提之下,撇除為了通過考試、為了升遷、為了種種目的而閱讀的閱讀,還能有閱讀習慣的人,應該就是真的把閱讀當成興趣了。而會把閱讀當成興趣的人,基本上還是會喜歡摸到實體紙質的書,即使在這個3 C設備及網路蓬勃發展的年代。 從進
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