久違的 MBA 同學聚會

閱讀時間約 1 分鐘

昨晚應該是疫情爆發後,第一次跟同學聚餐聊天,除了討論讀 MBA 期間所創立的公司去留,以及彼此的近況外,更重要的是詢問同學「學區房」的事情。

因為他已經先行了一大步,女兒今年都上高中了,有一個前輩可以討論,感覺還是很不錯的。

席間,主要詢問他對於當年想盡辦法讓女兒就讀該學區,如今看來的感想為何?

出乎我意料外地,他認為非常有價值,本來我以為他的個性可能會說出「其實也沒甚麼差」之類的話;但完全相反,是用毫不猶豫以及非常確定的口吻說出「慶幸當年有做這個決定」。

更進一步的了解後,才知道「直升名額」這件事,對於減輕小孩升學壓力的幫助有多大,甚至讓小孩在無後顧之憂的情況下,更能充分發揮自己的實力。

在此先恭喜同學的女兒考上「北一女中」,雖說後面的路不見得好走,但這步是紮紮實實的踏出去了。

不過,昨天也有感覺到現代父母都對當前的「升學模式」感到苦惱,我這同學當年也是學霸級的人物,卻也對目前大學入學方式頗有微詞,原因可能是「學習歷程」是要從高一開始做起,但父母也毫無頭緒!

這幾年教育部不斷地修改「選才」的方式,由於遊戲規則一再更改,某種程度上也讓人無所適從,或許這些改變都是好的,但短期內來看都會造成一定程度的混亂。

改變勢必帶來混亂,這本就是不變的真理,而適度的混亂又會帶來新的突破,避免溫水煮青蛙以及坐井觀天的窘境。

大道理人人都會說,實際要執行時,「惰性/慣性」往往伴隨而來,人要克服「惰性/慣性」真的很難!

閱讀可以用最低的成本來獲得別人經驗,培養閱讀能力,一生受益。但要記住,別只讓自己的大腦永遠處於「輸入狀態」,要適當地「輸出」自己的想法。透過閱讀輸入,再利用寫作輸出,就像「費曼學習法」說的一樣,教授到別人能夠了解,自己才算是領悟了這門學問。
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先前去唸在職 MBA 已經被長輩唸到不行,甚至我爸還說一直唸書是在逃避現實,這點我都不理解邊工作邊唸書算哪門子的逃避現實,長輩們好像不太吃「終身學習」這套。MBA 畢業後,心中還是有繼續進修的念頭,在去年 10 月又報考了管理博士班甄試,但很遺憾的落選了,該單位只有一個名額,看來我的競爭力不太夠。
接下來想要聊聊我們是怎麼接觸到公司創投 (CVC)、中間談判的過程、投資協議的注意事項以及被投資後會有哪些具體變化。先不談被投資後有沒有賺錢,光是這些的前置作業,就讓我覺得值得;靠自己摸索要走到這步,不知道要多花上多少時間。
想,全都是問題;做,才有機會找到答案。上一集闡述了「創業第四年」的內憂外患;接下來好戲登場,我在「創業第五年」轉變思維,決定「對外募資」並策略性投資為主,希望可以引進公司創投 (Corporate Venture Capital, CVC),透過上市公司的資源來協助新創公司迅速步上軌道。
以工程師的想法來說,所謂「定價」就是把成本跟想賺到的產品毛利加上去,也就是紅色加藍色,如此簡單,幼稚園學生應該都會。但產品能不能賣出去天曉得,所以得回過頭來討論「產品價值」,也就是「顧客願付金額」是多少,才有辦法決定定價。聽起來很簡單,但我哪知道顧客願意付多少錢買阿?
「決策形成的過程」及「決策者當時的想法」,是依靠甚麼樣的資訊來做這個決定,如何能有好的「決策品質」。策略的形成可以靠幕僚來協助,但具體的決定還是需要領導者去推動;所以希望能更進一步深挖這個過程。「空降部隊」要撬動整個組織文化確實有難度,執行面永遠要考慮「人性」,人與人的互動與互信,都需要溝通協調。
「行銷跟策略有本質上的不同」,用在個人身上,「行銷自己」就是把自己所具備的能力放在適當的位置上,而如何挖掘自身能力及找到匹配的地方,並順利的引導過去,就是行銷所要做的事情;接著,分析市場上競爭的條件,並找出如何讓自己擁有「差異化」的地方(跟多數人不同之處),且這個差異化是市場上所需要的。
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