寫出「教養一個孩子需要舉全村之力」的原意 並 不 是 需要有這麼多的大人才能把孩子健康的扶養成人喔！

在教養圈常聽到一句話：

it takes a village to raise a child

#一個村莊養一個孩子 或是說

#教育一個孩子需要舉全村之力

都分享在拉拔一個孩子長大的過程中，家長是很需要有許多有形無形的幫助、以及各類型的資源才能完成這個任務的。

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然而......... “it takes a village to raise a child” 的原句作者——動物學家艾伯・艾伯斯費爾，他的意思 並 不 是 需要有這麼多的大人才能把孩子健康的扶養成人，而是：

因為村子裡永遠有其他的孩子，能形成一個自然的同儕、遊戲團體，在部落社會裡，當孩子長大到可以離開母親的懷抱，自然的，孩子就加入了其他孩子的遊戲團體，如何在遊戲團體裡面生存，是由年紀較大的孩子，教導年紀較小的孩子，如何在一個團體中遊戲，同樣也是藉由年紀較大的孩子示範、以及教導年紀小的孩子，怎麼樣的行為是可以被這個團體接受的。（Eibl-Eibesfeldt, 1989, p.600）

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而這個遊戲團體中，並 沒 有 成年人的角色。

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當然，我寫這個 不 是 為了要說家長在教養孩子的這一路上，不需要相互扶持的力量，我個人認為真的很需要呀！

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我只是想幫孩子說：

#專屬於孩子的遊戲團體對於孩子的成長極為重要！

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除了早期原著動物學家的研究，當今的心理學家研究依然繼續證實這個理論，Peter Gray分享：孩子們在差不多四歲到青少年中期，很認真的把時間投入在與其他孩子的相處上，並且遠離成年人。（Gray, 2012）

這段期間，孩子需要的是成年人愈來愈少的介入、在自己的同儕團體中，藉由模仿、摩擦、衝突、合作，等等各式各樣的社會性互動中，發現自己，逐漸成長成一個社會化的模樣。

根據研究顯示，孩子真正想要成為的，是比他還大一些的大孩子，孩子並沒有真的，把成年人當作他最憧憬想模仿的對象。

研究顯示，孩子的確會模仿自己的家長，但是，孩子並不是沒有選擇性的、把家長所有的模樣通通都模仿起來。孩子會比較他所經驗的社會經驗，篩選出孩子認為哪些家長所做的行為是可以被社會接受的，孩子才模仿，這是一個觀察、研究、比對自身經驗後做出的決定，而自身經驗裡，很大一個部分也會以孩子的 #遊戲團體 運作模式中進行比對和判斷依據。

“it takes a village to raise a child”在當今被誤導成家長支持團體的說法，其實這個誤解真的不只是在台灣教養圈，畢竟這句話突然間紅起來，我印象中是在2015年希拉蕊・柯林頓角逐美國總統選舉時，在其中一場競選演講中講出來的原句意義改用。

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再講回孩子的遊戲團體。

在這個遊戲團體中，孩子可以 #自由建構遊戲！

• 沒有成年人的引導
• 沒有成年人的規劃
• 沒有成年人的協助

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如剛剛上面分享的，孩子們會藉由與其他孩子共同遊戲的經驗法則，學習到社會化該有的規則，當然，因為是孩子之間的相互切磋，通常都能夠往一個較為類似民主的方式前進，但這過程中，的確有可能出現 #暴力、#霸凌 等等的狀況。

#我也沒有要神格美化孩子的遊戲團體

所以在 #RIE教養法 的建議下，嬰幼兒可以擁有獨立相處遊戲的時間，成年人只需要在一旁觀察，當孩子們有衝突時，例如：拉扯玩具物件，搶東西，這類事情發生時，RIE建議成年人靠近衝突中的孩子們，但是不直接採取行動，以一個運動賽事播報員的方式，說出現場正在發生的狀況，唯有當孩子之間可能會出現傷害的危機，例如：Ａ寶寶正舉起手來往Ｂ寶寶的方向揮舞過去，成年人會明確的阻擋Ａ寶寶的手，並說明：「我不會讓你打Ｂ。」

除非有暴力事件，不然會相信孩子們可以找到一個彼此平衡的相處方式，這個平衡方式，不一定是成年人感到舒服的，或許Ａ還是會直接拿走Ｂ的物件，但是Ｂ並沒有不舒服或是感到受傷；或是Ａ直接拿走Ｂ的物件時，Ｂ出現明顯的情緒反應，於是Ａ發現自己的行為會影響Ｂ的情緒。

這些人際之間互動過程和結果，都是孩子在同儕遊戲團體中，一步步社會化最佳的進程，讓我們的孩子，擁有他們自己的 #孩子村。

我是最懂安全依附關係的嬰幼兒睡眠顧問江語嫣，無論你們的家庭是否需要寶寶睡眠顧問的協助，都祝福你們，今晚、寶寶好睏、一家睏好。