圖文/蔓無目的
「出一張嘴」聽起來好像是不負責任且把工作丟給他人的行為，但我的職場超能力–出一張嘴則是「被迫的」，為何被迫?請聽我娓娓道來。
許多朋友對音樂老師的刻板印象多是氣質端莊、歌聲美妙及多才多藝...等，於是乎遇到的家長當然也會這麼認為，尤其是多才多藝這件事。小提琴
「老師，我希望我的兒子也學點小提琴，你可以教他嗎?」
一位家長在孩子上完鋼琴課時這樣說著，心想自己的副修是小提琴，雖沒有很厲害但基礎還可以教，於是隔週便幫他弄來一把小提琴。
吉他
一個月後~
「老師，我覺得我兒子如果學會吉他一定很帥，你可以教他嗎?」
吉他?我表示不會彈很複雜的曲子，但曾經摸過，每次上課撥點時間教他兒子，基本的是沒問題。於是隔周又幫她弄把了吉他，學了三個月後，竟然會用吉他彈給愛麗絲!老師都不會彈嘞，因為只靠一張嘴。
長笛、薩克斯風
「老師，我想讓我兒子學長笛，你可以教他嗎?」
「老師，還是讓我兒子學薩克斯風，你可以教他嗎?」
這位媽媽，你賣鬧啦!一年內要我教這個教那個，還薩克斯風?您老師都沒摸過嘞，怎麼教?
當時的表情示意圖
歌唱
在異國教學的日子裡，又遇到相同的情況，在課表裡出現「歌唱課」，不會吧! 曾被我的老師認證過「七音不全」的我，竟然要教唱歌?立馬向校長表示自己不能勝任。
「你是音樂老師內，放心你可以的!」
於是硬著頭皮給他教下去，就這樣安全度過一學期，孩子們竟也學了好幾首英文歌、視譜及節奏打擊的能力，因為又是靠出一張嘴。
書法
每學期收到課表好像在開驚喜箱一樣，不知道自己又有什麼新能力，看到書法時頭又暈了一下，再去向校長承認自己沒教過書法，也不懂書法。
「每次我巡堂看到你黑板上的字很漂亮，你可以的。」
只能在開課前速衝刺書法相關知識，從橫、豎、撇、捺、點等基本筆畫練起，還發明了筆畫舞讓坐不住的幼兒部小小孩子學，媽呀，這堂課不只出一張嘴還要犧牲色相。
覺得我多才多藝，什麼都會教嗎？其實不然，都是被迫的，只是要求要求著便什麼都會了，如同比馬龍效應一樣，只不過是轉而用在老師身上，因被以為全能後，便練就了「出張嘴」的超能力。
年輕時覺得一切都是學習，與學生如此教學相長互相學習著，被要求也沒關係，現在想起還是還是心有餘悸，還好都是小小孩還能哄。
這個出張嘴的超能力我又稱騙小孩的能力，只要能讓孩子開心、快樂的學習著，父母或是長官都樂見其成。
每個人都是天才，但如果你用爬樹的能力評斷一條魚，它將終其一生覺得自己是個笨蛋。—愛因斯坦
《鏡子練習：21天創造生命的奇蹟》一書藉由每天的自我練習，探索自己，找出自己的優點而愛上自己的方式，讓我聯想到愛因斯坦的名言，其實每個人都是天才，只是我們有沒有發現而已。
以前的我會認為自己不務正業騙吃騙喝騙小孩，漸漸年長學會欣賞自己後，發現其實出一張嘴也是一種超能力，不再貶低自己了。
你呢？有什麼是別人羨慕的能力，而你卻看不到或是不想認領的呢？期待我們都能欣賞並享受我們每一種微不足道的超能力！
