寫出讓教授眼睛發亮的學習歷程,讓你個人申請、二階面試無往不利

更新於 發佈於 閱讀時間約 10 分鐘
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❝ 一定要決定好未來的你要念什麼,得以盡早準備符合該科系的資料內容,別再說多元發展教授會懂,現實是,你超會畫畫唱歌跳舞且比賽都有獲獎,但跟你要念的理工學院科系沒有什麼關聯,別人一個專業科展的小成績就比你更有優勢了。❞

 

學習歷程準備關鍵在於,「盡快決定好」「你」真正想要就讀的校系。唯有多方嘗試,在短時間內盡可能探索自己興趣所嚮,才能有辦法在個人申請的升學管道佔有一席頭角!

 

心法要點一、清楚學習歷程重點規則

 

  • 從高一開始就要準備,上傳教育部資料庫後就不能修改,也不需額外製作紙本資料。
  • 上傳資料有限制件數:每學年「課程學習成果」最多6件,三年最多18件。「多元表現」最多10件,三年累積下來最多則會有30件。
  • 申請大學時,依據報名的校系要求,在已上傳的「課程學習成果」和「多元表現」中,勾選所需的作品資料,供給大學端甄審。其中「課程學習成果」大學校系最多勾三件、技專科系最多九件;「多元表現」則最多十件。
  • 未來申請大學校系時,需再另外撰寫「綜整心得」,進一步說明上述課程學習成果與多元表現和自己所申請科系之間的關聯性。

 

學習歷程需「重質不重量」,要聚焦、要與科系有連結性、要有反思心得

我們的目的在於:培育出「離開校園後也能獨立自主、不斷精進成長下去的人」

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▎心法要點二、瞭解大學端審查委員組成

 

大學各校系個人申請之審查委員,多由五位組成:

(1) 系主任:為該系所當前負責人,共 1 名

(2) 對教育有熱誠的教授,共 1~2 名

(3) 年輕剛進入該校系的助理教授,共 2~3 名

其它會因為面試需求而另外增加協助面試的教授,組成一道道關卡的關主,以增加面試的公平性與嚴謹性。

 

評斷二階面試之審查委員,需花費大量時間在查閱評斷面試生的所有資料,包含:在校成績表現、學習成果(探究與實作)、多元表現(校內外成果)、學習歷程心得統整;此部分所花費的時間多無法為自己的點數加分(如:研究發表國際論文、教學授課),因此大多數教授不想接任此份職責。

 

▎心法要點三、頂大教授透漏之感觸建議

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而對於教學有熱誠,或是甫接任該校系之助理教授,將著重於以下幾點評估學生優略

我們將整理與頂大教授拜訪後之重要心法:

 

  • 要申請頂大校系,在校成績一定要好,因在面試教授無法得知你學測成績的情況下,這便是教授了解學習狀況優劣的關鍵。
  • 教授只有不到十分鐘的時間審視你的學習歷程,請精簡扼要切中你要唸的科系,一開口就是重點,每句話都是關鍵。有錯字、流水帳、八股文撰寫方式,都將讓審視方扣分且沒耐心閱讀。
  • 教育部是決策端,大學是執行端;即便教育部再鼓勵學生多元發展,藝術體育樣樣來,但大學端仍是以「收到他們想要的學生」來進行面試,將優先挑選未來符合自己校系的學生。
  • 學習歷程的評判較為主觀;也因為如此將會有許多審查委員同時看過你的學習歷程,以增加該檔案的公平性,因此別再認為學習歷程沒有人要看了!
  • 一定要是先查好你要的「學校」、「科系」在「學測成績、在校成績、多元學習表現、學習歷程心得、特別要求之備審」在分數配比上各是多少,不要多元學習表現只佔10%,結果你一股腦衝地把所有精力灌注在這上面,這樣很浪費力氣。
  • 請準備好你目標科系的相關資料,關鍵在於盡早確認要念的校系,越快越好;這便是你與別人距離拉開的關鍵。
  • 不要倒果為因,重點是要努力才能獲得成果,並非你想要得什麼結果但什麼都不做,這樣會考上反而才奇怪。

 

▎心法要點四、機密!資深教授評比公開

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  • 在校成績表現:

大學校系審查委員端,將會觀察你高一上至高三上總共五學期的成績變化:

(1) 成績一直穩定在前段,優先錄取

(2) 成績起起伏伏呈現「W型」或「M型」,則會三思是否採納

(3) 成績每學期不斷進步(無論小額或是大階段),優先錄取

(4) 成績不斷往下,在三上成績最慘烈,將阻礙錄取

重點:審查教授在採計分數時,因完全不知道你的學測表現,故因此只能用學習歷程中的在校成績狀況來評估你的學習態度,這點必須好好注意。

 

  • 課程學習狀況(探究與實作之成果表現):

此部分為學校老師評比認證後上傳的學習內容,包含小論文在內。中規中矩做好每次的報告彙整與所學心得,主要是給審查委員你在學習上給人的「態度」是否進取。

每間學校,從城鄉地區資源多寡、縣市學校志願序、該校老師開出的課程內容,都將影響你在課程學習狀況上的呈現。因此,即便學校老師有設計出課程學習單,你也應該上網搜尋相關內容的知識來補充於你的學習成果內,畢竟探究與實作的內容各校不一,因為學校資源的多寡不同,可完成的成果好壞也差異極大,「靠自己、靠組員、靠 Google 」就是你與別人拉開差距最關鍵的地方了。

 

  • 多元表現中之內容深淺與真實性:

教授會相當在意你多元表現中,所寫到與該科系相關的「專業內容」,進而從中提出相關問題,有些教授在意「深度」有些在意「廣度」,這部分需由你對於撰寫的內容是否真實了解,抑或只是僅懂皮毛,教授提問之下都將非常清楚,如果對於不熟悉而亂回答或僅回答眾所皆知的基本知識,很可能因此採到教授的地雷而分數被打極低。

(1) 清楚你要的科系重視的內容是什麼,因而端出對方所要的「牛肉」

(2) 除了「為什麼念這科系?」、「為什麼要選這間學校?」外,更多的應該是充實更多的相關知識,如:就讀心理學你該懂什麼?就讀電機系你一定要知道什麼?

(3) 談吐的能力一定是你的最大武器,面試最大的現實層面無非是面對面你給人的第一印象是否讓人喜歡,包含:外貌、談話感覺、說話內容,人是視覺、聽覺為主的動物,即便是教授也會注重這兩點,不可不注重。

 

  • 面試的重點:「興趣動機」最重要,呈現真實的自己!

面試之所以重要,便是為了要收到合乎自己系所要的人格特質,有幾個重點

(1) 事先探聽該校系的風格、強項、與其大學的差異性

(2) 清楚了解該科系畢業所從事的相關職業,需要有什麼樣的能力與人格特質

(3) 自己是否真的很想就讀該校該科系

因為教授會首重,具有強烈就讀動機的學生;從學習歷程資料、面試問答狀況即可窺知一二。

 

個人申請面試如同求職,對方要的就是符合該校系的人才,即便是同一科系,也會有些許差異,請一定要先事前了解清楚,並做些為調整來增加自己的上榜率。

 

法律系未來當然會希望成為律師,過程會經歷:國家考試(率取率偏低)、漫長學徒養成期;身為一個律師重要的特質有抗壓性高、語言寫作表達能力佳、思考邏輯清楚、會關心公共議題;若曾為辯論社幹部、參加過辯論比賽、法律相關營隊都有加分效果。單純抽象的正義感,會不如你的分析邏輯、判斷能力來的重要。

因此,面試妳所要表達自己的核心關鍵在於「妳懂不懂該科系究竟是要選出,什麼能力類型的角色」出來,就如同你不會讓法師打近戰,肉盾從前線拉到後面一樣,面試看的是你的動機是否強烈、是否清楚該科系所需要的人才長怎樣。

 

  • 讓人能對你的歷程檔案印象深刻:

當每個人都是白底黑字時,觀看自然就疲乏,教授給出的評價自然也不會太突出。教授一次要觀看數十份書審文件,因此排版的好欣賞觀閱的文件,自然會讓人留下好印象,簡單可以使用像「CANVA 簡易排版網路程式」,就可以讓你更突出。

除此之外,別出心裁的表示法,也會讓人留下更好的印象。教授透露,某屆曾收過學生以「漫畫」方式呈現學習歷程的心得,且內容緊扣該科系所需特質,因此面試分數給予相當高分,這就是一項重點「關鍵」。

 

  • 個人申請的面試完全不看你的學測成績,原因是為了要選出個人特質與能力是否符合該科系,避免以考試成績來決定。

這在挑選人才的趨勢上是對的,但目前現狀是:絕大部分學生連考試成績都顧不好,究竟要如何再凸顯出該科系所需要的能力呢?平常的多方涉掠與興趣專研,就是你念書時間以外相當重要的功課了。還記得學習每學期的「自主學習計劃」嗎?這就是你學習最好的時間!

 

◎自主學習計畫:屬於「多元表現」,是關於每週「彈性學習」時間(每個學校每週都有一個下午)的規畫計畫,高一生必須在開學一個月內提出「自主學習計畫」,據統計約 70% 大學對這個項目都有一定程度以上的重視。

自主學系之「自我學習檔案」就是學習歷程中推校系的最強武器,如果知道要念什麼,這每個禮拜的這時間你可以動用學校的所有資源,並且可尋求各科老師、輔導室老師、歷屆學長姊的協助。只要好好利用,原本擾人的空白時間,反而是你成功的最佳關鍵。

 

  • 上傳資料之取捨原則:

取捨兩大原則:

(1) 對未來的科系能有幫助

(2) 能跟教授說自己透過這些成果學習到什麼。

 

注意:教授間在評分時,若遇到給分差距較大,如 10 分以上(各系不同)便要開會決定該名學生的去留與否。

 

▎心法要點五、盡早確定未來志向的方法

 

高一就要確定志向極為困難,但有方法:

(1) 溝同:家人、老師、社會職人

(2) 增廣見聞:不單只是書本上的考試知識,更重要的是要了解現在社會更甚至是世界發生了什麼事,來增加對未來想法的廣度

(3) 你想要成為什麼樣的人

 

▎心法要點六、學習歷程的最佳整理時間

 

該活動結束後的幾天內即要收斂完畢,印象最深刻、感覺最強烈的時候整理,會是最有情感的時候,如同寫遊記、食記般去記錄你的生活。之後再慢慢修整,並且越來越靠你的校系方向準備。

 

絕對不要在學校給的期限壓線製作,這樣不僅東西容易遺漏,且寫出來的內容絕大部分都是濫竽充數。

 

▎總而言之:一定要盡早讓自己清楚知道所需的科系,提早為該科系所需內容準備!

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你總會聽到「面試教授會看你全面的學習過程」、「即便你是自然組到最後卻要面是社會組的科系,有心學習教授還是會錄取你」的傳言,但試想:你今天就讀的是需要寫大量程式語言並且對光電有基本認知的科系,而你卻是充滿學習熱情重視人文與社會問題的熱血文青,即便你再擁有極佳的學習態度,也不乏讓面試你的教授尷尬。「我們要的是飛機,你卻不斷推銷我們一台性能世界第一的跑車。」你應該懂我的意思,因此一定要盡早決定好自己的科系抑或學群,以比別人更早準備你的自我資料,增加介紹你自己的豐富度與強度。

 

希望大家能在準備學習歷程的路上,都能順遂且越做越有心得,預祝大家產出順利!

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