https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10226980270586325?ref=embed_post 蕭文乾 2023年7月7日 發表
多跟外師接觸,至少不會怕英文(你他媽是瞎子嗎?你有沒有看過教室後面那些孩子?那些不敢舉手的孩子?)
語文,是天賦人權,
是兒童啟動世界,蒙福餘生的啟蒙鑰匙。
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這個兒童受教權,
神聖不容侵犯,不容剝奪,
更不容巧立名目,七折八扣。
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可惜,奸商就是奸商,到哪都奸,作啥都傷。
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1. 不要以為母語就不會被侵犯、剝奪、七折八扣。
2. 美國奸商 Fountas and Pinnell 就是硬生生地,將美國少數族裔的母語受教權,拿來巧立名目七折八扣,成為最高明卻也最低賤的政治武器。明明美國國會都已經公佈科學結論:要學PA, 要學phonics. 這才科學,這才能照顧到最多的弱勢孩子。
3. F&P 這家市占率高達43%的英文教科書商,就是不甩。甚至大辣辣地發新聞稿,槓起全美的閱讀科學共識:You have your science; we have ours. (科學不是你們獨佔發言權的;我們有我們自己的一套科學。)
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說穿了,他們就是要透過識字率,來鞏固白人的統治地位。因為不學PA不學phonics, 當然也能學會閱讀。只是,這種孩子,都是高社經地位的家庭長大的。
你們黑人小孩要翻身?我讓你一輩子都當鹹魚!
你們黑人家庭要翻身?我讓你全家都老貓掛鹹魚:嗅鮝!(休想)
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看看美國,想想臺灣。
臺灣英文的雙峰現象,是不是讓貧苦孩子翻身的機會更渺茫?
最悲哀的是,臺灣英文雙峰的高峰,充其量只是小丘陵。
我們是全球高山最多的福爾fuxxing摩莎耶!
Let's go, people!
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1. 連母語都能巧立名目,七折八扣了,何況是外語?
2. 我寫幾句話,您聽聽看。
a. 自然而然,學會兩種語言。
b. NO Chinese!
c. 看字就會讀音;聽音就會拼字。
d. 七歲以前黃金期,過了就會來不及。
e. 雙語國家,接軌世界
f. 發音不重要,但本教室只聘僱北美外師喔。
g. 在音樂課體育課上,多少用點英文,加減用點英文,聽久了,至少孩子敢開口(什麼時候,「敢」變成教學目標了?「敢」之後呢?有追蹤嗎?敢講之後,就是亂講,亂講之後,就是洋人聽不懂,只剩你在自嗨。)
h. 多跟外師接觸,至少不會怕英文(你他媽是瞎子嗎?你有沒有看過教室後面那些孩子?那些不敢舉手的孩子?)
i. 說好的KK音標呢?當年的KK音標呢?明明很好用的KK呢?
j. 我們怕孩子,一次學兩套系統,會搞糊塗,所以國小教phonics, 國中才教KK
k. 哇靠!一次學兩套會搞糊塗?所以解套方法,居然是學一套充滿例外,毫無邏輯可言的phonics?是要叫每個孩子都當猜謎冠軍喔?
不要天天跟我說 bat, cat, mat. 那是騙人的把戲例字啦。
tea, dead, great 的 ea 怎麼解釋?這是規則,死背!
we/wet, out/you 的 e 跟 ou 怎麼解釋?那叫sight words. 死背!
laugh 跟 laf ,knight 跟 nite 怎麼解釋?那叫例外,死背!
活生生的孩子,
活生生的英文,
活生生的學習熱忱跟熱滾滾的鬥志,
被我們大人吼了三聲:死背!死背!死背!
就死了。
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3. 事實上,臺灣的英文教學,就是個大陰謀;一個天衣無縫的商業模式。
我先教大家一種
「每天好像在進步,其實永遠上不去」的英文;
用吃不飽卻餓不死的英文雞肋,穩定基本民心。
💝
我再考大家一種
「雖然以後用不到,但升學升官免不了」的檢定;
用不想考卻不敢不考的英文檢定,挾持全國人質。
💝
我最後提供大家一種
「外師一對一瞎聊,反正爸媽聽不懂」的網課;
用學心安也學心酸的英文安慰劑,填補心中疑慮。
💝
作為有堅定信仰的人,我超級不恥;
作為有資金缺口的人,我超想拜師。
Absolute brilliance!
Business plan of business plans!
🦀🦀
然後,大善人跟大學生,就風塵僕僕去偏鄉 teach for Taiwan,
螳臂擋車,力挽狂瀾,
用自己的青春,用苦口婆心的苦口,跟講課沙啞的喉嚨,
就著孩子滿目瘡痍的傷口,
吸出奸商輪流灌注的餘毒。