【賴清德新政府的新雙語政策的兩大件國王的新衣】


若,賴清德政府的新雙語政策,規定全國小學只能從小三開始教英文。

您認為,

1. 老師會不會偷跑,教一點英文?

2. 家長會不會偷跑,補一點英文?

3. 孩子會不會偷跑,學一點英文?

#當然會

#因為早點學英文不會沒有用

#這是大家公認的常識

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若,賴清德政府的新雙語政策,直接廢除CLIL,

「把英文還給英文老師,把學科還給學科老師,把童年還給孩子」。

您認為,

1. 美術老師還會不會在畫畫前,偷渡一點英文?

2. 體育老師還會不會在球場上,偷渡一點英文?

3. 音樂老師還會不會在教唱時,偷渡一點英文?

#當然不會

#因為叫學科老師硬擠出幾句英文沒有什麼用#

這也是大家公認的常識

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第一件國王新衣

現在的政策,本來就是小三才能學英文。大家有在甩嗎?

每間小學都在「知法犯法玩法,加劇城鄉差距。」

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第二件國王新衣

現在如火如荼的雙語研習、雙語教案、雙語共備、雙語論文、雙語社團...

只要上面來一紙公文:『自即日起,我國不再採用 CLIL 。學科老師,請回歸專業,不需要在課堂上講英文了。』

您認為,還有哪位音樂老師,體育老師,美術老師,會吃飽沒事幹,耗費自己寶貴的備課時間+授課時間,去勉強擠進幾句課室英文,幾個學科單字,然後告訴自己,這是「營造自然的雙語流動」,這真的能幫助到孩子「自然而然使用英文」?

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殺頭的生意有人做;

賠錢的生意沒人做。

有用的教學,明明上面說不准教,暗地就都喬好了;

沒用的教學,今天上面說不用教,明天就鳥獸散了。

#有多少雙語教案會束之高閣

#有多少雙語員額會變成黑官

#有多少雙語論文會淪為廢紙

#有多少雙語研習會形同笑話

#人類文明演進都有陣痛期

#可是雷陣雨下個四年就叫做末日水災了

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雙語的定義:雙語=母語+外語 外語的定義:在可預見的未來,還是美語。 雙語的教改:我的主張就是SoR。 SoR, 是 Science of Reading, 意即「腦科學實證的英文學習步驟」。
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