【賴清德新政府的新雙語政策的兩大件國王的新衣】
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若，賴清德政府的新雙語政策，規定全國小學只能從小三開始教英文。
您認為，
1. 老師會不會偷跑，教一點英文？
2. 家長會不會偷跑，補一點英文？
3. 孩子會不會偷跑，學一點英文？
--
若，賴清德政府的新雙語政策，直接廢除CLIL,
「把英文還給英文老師，把學科還給學科老師，把童年還給孩子」。
您認為，
1. 美術老師還會不會在畫畫前，偷渡一點英文？
2. 體育老師還會不會在球場上，偷渡一點英文？
3. 音樂老師還會不會在教唱時，偷渡一點英文？
--
第一件國王新衣
現在的政策，本來就是小三才能學英文。大家有在甩嗎？
每間小學都在「知法犯法玩法，加劇城鄉差距。」
--
第二件國王新衣
現在如火如荼的雙語研習、雙語教案、雙語共備、雙語論文、雙語社團...
只要上面來一紙公文：『自即日起，我國不再採用 CLIL 。學科老師，請回歸專業，不需要在課堂上講英文了。』
您認為，還有哪位音樂老師，體育老師，美術老師，會吃飽沒事幹，耗費自己寶貴的備課時間＋授課時間，去勉強擠進幾句課室英文，幾個學科單字，然後告訴自己，這是「營造自然的雙語流動」，這真的能幫助到孩子「自然而然使用英文」？
--
殺頭的生意有人做；
賠錢的生意沒人做。
有用的教學，明明上面說不准教，暗地就都喬好了；
沒用的教學，今天上面說不用教，明天就鳥獸散了。
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雙語的定義：雙語＝母語＋外語
外語的定義：在可預見的未來，還是美語。
雙語的教改：我的主張就是SoR。
SoR, 是 Science of Reading, 意即「腦科學實證的英文學習步驟」。
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最近台灣好幾個學校增設的護理系揭牌了，準備招生。
這種思維真是爛透的慣老闆。
舉一個例子教育界的例子：
國中小教育的行政大逃亡已經好幾年了。2016年教育部宣布要行政減量，結果當然是並沒有，還是很多老師不想當行政。
正常的思維，先調查行政大逃亡的現象，取得充足的數據和資訊，確定此現象存在......
上週聽到的有趣小故事。
一開始，被強制要求申請教學資源，還要符合無法克服的規定。
總之最後就是要把預算執行完畢。
真是一個有趣的小故事。
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看著政府如火如荼在推「雙語教育」我身為英文老師，心中是有些不安的，我樂見教育主管機關重視語言教育，但沒有配套措施，為雙語而雙語根本是急就章的政策。
首先小學階段很多科目都在奠定基礎能力，全英文教英文尚可接受，但用英文教數學？用中文教數學，小學生都不見得學得會了，更何況誰能保證數學老師的英文夠好，或
亂讀新聞(十二)
2024年2月11日
1. 年初二，英國就冇乜特別氣份架喇，今日都係照常帶小朋友出去學嘢。
2. 而家就寫下新聞，不過梗係連埋頭盔一齊寫︰英國啲新聞我亂Q咁譯架咋，盡量譯喇，譯唔得唔好咪見怪。
3. Skynews at ten既頭條都係Clap
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