『讓天賦自由 興趣結合工作 是人生最快樂的事』
你知道孩子擁有什麼天賦能力嗎 ?
.
子玲老師訪談奕霖老師的生命故事
小時候,畫畫天賦,如何在一堆挫折中
因母親與國中老師的支持
一路蛻變, 讓圖解力,成為此刻他的教學主力
讓他的興趣, 可以結合工作, 成就自己 !
.
這一路上的崎嶇與不放棄
如何成為他的力量
【子玲的親子聊心屋podcast】http://pse.is/59jmnr
【Youtube 影片】https://youtu.be/o5w-DZ79lOA
【媽咪舒心情商課】線上版
10堂課 X 5Q練習 X 5晚靜心調頻，
媽咪全面更新自己
‣ https://user90366.psee.io/4gxw8z
【芙愛-家庭占心系統課】
用牌卡梳裡對話 找回愛的初心
https://user90366.psee.io/4h384s
•••••••• ◎◎◎ ☼ ◎◎◎ ••••••••
奕霖老師採訪 下集 逐字稿：彤
『讓天賦自由 興趣結合工作 是人生最快樂的事』
子玲：我們身為家長都會想我們孩子的天賦是什麼？
以後有沒有機會他們用天賦來做他們喜歡的事情？
興趣可以結合工作，工作賺錢是快樂的
.
我在陪自己女兒的時候就看到了一個很棒的典範
這個模板就是奕霖老師
我們邀請奕霖老師來分享關於你塗鴨的成長之路
奕霖老師：其實我父母就是工業設計的專業者本身也會畫畫
我也有繪畫天賦，國小時期也拿過寫生獎
國小五年級後開始愛上畫漫畫
老師也有發現鼓勵我可以讀美術班
就在要考術科前一次運動傷害
讓我的手骨折，也就沒有去考試了
.
到了國中我就變的喜歡畫課本
老師知道我愛畫就請我在連絡簿畫班上發生的事
這樣我也畫了連絡簿畫了三年
從這當中我也獲得了
1、訓練了自己的觀察力
2、開啟了自己的聯想力
.
所以我發現「輸出可以強化輸入」
畢業前我的連絡簿還被老師要去做記念呢!哈~
這對我來說也算是一種很大的肯定.
.
子玲：出社會後你做了什麼工作？
聽說當時的老闆知道你會畫畫把你當成免費的美工
給你操練一番，這是怎想的光景呢？
.
奕霖老師：出社會後我去做了辦理營隊活動的工作
因為知道我會畫畫
所以一些DM還是道具…之類的
就被理所當然覺得我會做就都叫我做
後來換了一位主管他很喜歡創新
就讓我好好的發揮
我還幫我的營隊設計了IP角色還做成了人型立板
結業証書、手冊….等
一系列的東西都跟我設計的IP角色有關
我還在營隊的網業，用這IP角色做了回顧影片
還拍成了微電影
.
最後獲得了很多孩子的響應覺得很好玩
才知道原來我的畫畫也是可以跟這個工作結合
.
後來我看到了一個視覺紀錄工作坊
我去看了才知道有視覺引導紀錄師這個工作
我就上網去找了很多資訊也看了很多書
來刻意練習這個區塊
後來就給自己一個挑戰
一年看100本書 做100個視覺紀錄
更做了一個粉絲頁把作品放在上面
到我畫了30本書後
粉絲面人數從幾面人跳到幾萬人
也開始有了一些會作邀約的機會
然後出書與開課程
.
子玲：你幫讀者提供了很好的方法
然後從視覺引導師一轉又轉到了圖解力的教練
我發現這裡面有一個關鍵叫做「輸出」
.
其實這過程還有一個很重要的人物就是你的母親
來看看你母親是如何守護孩子的天賦？
奕霖老師：我的母親是我的視覺筆記啟蒙
我記得國中在學地理課
地理課又分為許多單元
我母親就叫我畫一個台灣地圖
然後台灣有哪些高山、哪些丘陵、河川…等
就請我畫在地圖上
接下來再把氣候、洋流、漁港、地標…等
我就發現原來台灣地理用一張圖就搞定了耶!
.
後來我的地理老師覺得這張圖太酷了
還請我畫在黑板上給大家看
那次是我第一次在大家面前做圖解
.
子玲：那你在畫畫這條路上
有沒有哪個時候你想放棄
母親幫你打了一支強心針？
給你更多的鼓勵
.
奕霖老師：很幸運的在求學過程中，
我的父母一直以來都非常支持我們的想法與決定
.
在我做了決定跟父母討論時
他們都會問我，你有想清楚吼？
討論了以後都會支持我
很重要的一點是他們認為我做的快樂最重要
子玲：我們的聽眾有很多的爸爸媽媽
如果我們想帶給我們的孩子擁有什麼樣的能力
你的爸媽都是用支持你、鼓勵你的方式
即使爸媽有感到不安、內在也有恐懼
他們會自己克服內在的部份
然後支持你，讓你去冒險
這樣的鼓勵對你來說就能養成你內在的力量
在長大的過程、求學、創業
你的內在就會很穩定、也能信任自己
.
當父母能夠放手選擇信任支持你之後
我們的孩子就能夠相信自己有力量
孩子也能夠為自己的決定負責
.
子玲的兒童SEL課程的第五個步驟
也是要帶孩子擁有能夠為自己做決定、
為自己負責任的能力
這時候爸爸媽媽真的太重要了
我們有給孩子支持的能量嗎？
我們真的信任自己的孩子嗎？
.
奕霖老師我們來聊聊你在帶你自己的小孩
那個核心是什麼？
奕霖老師：我希望我的孩子能有的兩個重要能力
1、冒險力
2、策略思考力
冒險力-有一個專有名詞叫「自我效能感」
就是我們有自信、有能力
我們不斷去累積不同的挑戰
未來在我們面對到困難的時候
就會有讓你能克服困能的能力
因為最有效的素材決不是大人告訴孩子的
而是孩子自己的體驗
.
策略思考力-我會用圖解跟孩子討論一些事情
我都不會把他們當小朋友
而是把他們當朋友一般對話
例如：我會請孩子畫3個圈
一個寫自己喜歡做的事
一個是你擅長的的事
一個寫別人會付錢給你做的事
而這三個圈的交集是什麼？
.
子玲：爸爸媽媽想要培養擁有什麼樣能力的孩子
此刻就可以有個方向可以來進行
歡迎大家可以把奕霖老師的「圖解力教學」帶回家
也可以參加老師的線上課程，2024.1.1上架
.
最後我也請奕霖老師抽一張禪卡祝福
哇!抽到了「禪卡-可能性」
這張可能性圖片中
老鷹在日出時在空中展翅
拍動強而有力的翅膀在空中盤旋
在這個地方要帶給大家很多的可能性
這隻老鷹就是像奕霖老師會帶著孩子
用較高的視野重新來看我們孩子的世界
原來孩子不只是我們現在看到這樣而已
你正在帶領大家打開一個更大的可能性
在孩子的生命當中
.
非常謝謝奕霖老師接受我們這兩集的採訪
相信我們的爸爸媽媽們一定有很大的收獲哦~
