禮拜三的玩具分享日，孩子總會帶來特別的玩具來和同學一起玩，這天教室出現了一個輕飄飄的庫洛米氣球，孩子們也好奇了一天，下午終於可以和它玩囉！
元任：「它會一直飄過來！」老師：「那你們知道它裡面裝什麼，才會輕飄飄的嗎？」
幼兒：「裝空氣！」
老師：「嗯～它是裝一種特別的氣，叫氫氣，或是另一種叫氦氣。」
在老師的補充解說下，孩子更認識這種輕飄飄氣球的原理，也和同學一起度過開心的分享日。
老師：「所以這種氣和普通的空氣是不一樣的哦～」
幼兒：「普通的空氣就會掉下來了！要特別的氣才行！」
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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2025/04/25
老師：「這禮拜的本周目標有＂我會愛同學＂！請問要
怎麼愛同學呢？」雨娜：「要抱抱同學要先問他！」珉晴：
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這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時，
發現孩子們這些友
2025/04/25
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2025/04/25
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舒宇：我也是唷！
祐均：我蓋好房子要打電話給媽媽，叫她來看。
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丞旭：我
2025/04/25
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