全班一起療情傷~∣菜b導日記∣倒數814天
閱讀時間約 1 分鐘
小B被分手了。
消息一下就傳遍全班。
#導師的修煉 之 努力不讓拒學發生
午餐時間，
班上同學點歌給小B聽，
希望幫他療情傷。
他們點播了：
【說好的幸福呢】
【分手快樂】
【說好不哭】
……
一開始小B還會因此生氣，
覺得同學此舉是在間接嘲笑他！
但同學就是"剛好"想聽這些歌，
怎麼這麼巧呢？
中午這樣一起聽了幾天之後，
有些副歌，
竟然還全班一起唱了起來！
有種"全班一起療情傷"的氛圍~
雖然小B是主角，
但同學們愛烏及烏，感同身受、將心比心~
好像大家也一起走過"被分手"的心情調適，
又一起長大成熟了一點！
我一直覺得，
在現今科技發達、資訊爆炸的時代下，
學習方式多元又發達，
誰說非得到「學校」上學不可？
但是「到學校上學」最大的意義，
就是如同【火影忍者】中卡卡西老師對鳴人說的，：
使用影分身之術，所有你的‘’分身‘’訓練得到的能力，都會回到你本體身上。
到學校上學，
和同學一起學習，
同學就是你的"影分身"！
透過同儕互動，
他們的經驗值，
也可以變成你的！
這是自學無法取代的！
這是到學校上學的珍貴價值---
學習的同儕鷹架！
【🥦菜ｂ導日記】
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
看著大家在最後的一刻不約而同感受到導師班的結束不是結束，而是靈性道路上的新起點，還有因著老師放手後的留下的愛與祝福，不管這些眼淚對你們而言有什麼不同的訴說與意義，最後祝福大家在未來旅程之中都能平安，喜樂...
一起嘻笑、學習、遊戲、陪伴的孩子們，
轉眼間就要迎接畢業時刻。
一起走過的這些歲月，
黃老師總會將存在於日常生活中的記憶寫入歌中，
並在孩子之間傳唱著.....
很快地，今年輪到我們要畢業啦～
黃老師也特地來到教室要來和孩子們分享屬於孩子們的「畢業歌曲」。
透過導讀歌詞
今天做了同理心的練習、體驗了不被同理的感覺，某些內容讓大家發笑，笑得心酸。最後想要藉寶寶老師在閱讀課後播的那首歌，在孩子們去日本前給他們一個祝福。
小E學姊已經是我們群裡的傳奇，一開始進系統已經跟先生分居，怕先生怕得要命，跟先生講話超過二十分鐘就會焦躁憂慮很想逃開，早已跟先生不只無話可說，從娘家父母看先生不順眼到金錢、教養、乃至對社會性議題的觀點都彼此互看不順眼拼命吵；反觀第三者經濟獨立又跟先生超有話聊，什麼都很合拍，完全不會吵架....先生一
話說在這裡打個岔
到上了高中後這件事我一直記得
剛好我弟也跟我讀同所國中
他有一任老師是我班導
班導經常跟他提起
：「你姊當時沒來上課 班上鬧得一團亂」
我問我弟：「蛤 為什麼？」
他重複當時班導跟他說的話
：「剛好那天要交什麼作業 一堆人沒寫 他們說他們平常都抄你姊的」
聽到這裡
《眼神代表ㄧ切》
早上兩個人各有酸楚⋯
凡：媽！我要請假啦！
我：怎麼了？
凡：就9點去學校好嗎？
我：那你的班導會哭哭喔！
凡：喔！好吧！
趕緊7:30前送凡去學校，
他也大包小包扛ㄧ堆東西跑進校園
還跟校門口老師開心打招呼呢！
回到家趕
有二段戀情讓我留下深刻印象，學長甩掉學妹的頗常見，但我遇過一件是學妹主動提分手，我班上那個四肢發達、頭腦簡單的大男孩，竟難過到無法上學，打電話給他，聲音就是哭很慘的哽咽感，甚至還說了活不下去的喪氣話，害我不敢掛電話，硬是聊到借同事手機，聯絡學生的媽媽請假回家了解情況。
另一個案例兩個主角都不在我班
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