全面考量有利因素做足準備,
使他人不起爭搶、爭執之心。
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上善若水。
重視「有利因素」要像水一般。
水善利萬物,而又爭居眾人之所惡,
水善於讓眾多物類得利,
而且一再爭著流向眾人所厭惡的低處,
故幾於道矣。
所以幾乎算是符合道理了。
居善地、心善淵、予善天、
所處位置挑選有利地點,
心思考量像深淵般邃遠,
施予分配如上天般適當,
言善信、政善治、事善能、動善時。
言談溝通取得普遍信任,
政策法規重視治理規劃,
事務處理要求相應能力,
行為動作把握適當時機。
夫唯不爭,故無尤。
唯有讓人不起爭執的念頭,
因而不會產生過失與怨恨。
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上:同「尚」,崇尚、以…為上。
善:(1)擅長,(2)美好的、要有好的。
幾(ㄐㄧ):接近、相去不遠。
尤:怨恨、責怪。
「上善若水」是以水來比喻理想上如何選擇有利因素,除了「善利萬物」為有利的必要因素之外,更提到了「眾人之所惡」的特殊性。所謂「水往低處流,人往高處爬」,由於低處被眾人所厭惡而沒有人會去爭搶,要佔據低處一來成本極其低廉,二是毋須面臨競爭對手的爭搶。因此對於有利因素的考量,除了表面上能提供的利益好處之外,背後的成本效益、是否潛藏隱患更是為重中之重。
在現代教育知識的普及下,大家對於「人、事、時、地、物」五個層面已是朗朗上口,而居善地、政善治、事善能、動善時屬之。除此之外,還有因果、分配與誠信等因素存在,故曰心善淵、予善天以及言善信。如同《易經.乾》的卦辭「元、亨、利、貞」所描述,謹慎評估有利因素即為慎始的「元」,進入運行階段順利亨通的「亨」,再來是獲得豐厚回報的「利」,結果則以正直、正當的「貞」為善終。
所謂善終是除了在得利之餘,能達到的最好結果便是「無咎」,也就是不留後遺症。在為人處事上之所以留下隱患,乃因過程中使人產生埋怨、憎恨之心,回溯其開端便是相互爭搶所致。若能如水一般避開眾人所競相追棒的,並且找出未被注意甚或棄如敝屣的事物加以有效運用,此乃不招致爭搶、爭執而免於他人怨懟的有效方式。至於擇善後所擬定的方案,若是對於牽涉的相關方多所利益,那麼更易於形成內在驅力而能自發運作,這便是以天之道為目標的努力。