別再問失智者為什麼?

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

最近在跟一個機構合作課程,

看完他們所提供的個案報告,

發現照顧者需要透過詢問失智症患者才能理解他們的想法,

是一個常見的照顧問題,

想跟大家分享一下我的想法!


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我們在面對失智症患者時,

常會有兩種想法,

有時我們會用正常人的方式應對他們,

有時又會以病人的方式面對他們,

多數人不會意識到自己正在遊走在這兩種觀點間,

以致於沒有統一的做法,

可能會導致我們更不容易處理病患的問題。

我們先來了解一下,

何時我們會問病患問題,

除了一些生理的需求譬如,

不舒服、疼痛等,

這些問題對失智症患者比較可能正確的回覆。

然而,

多數質問病人的問題都是

當他惹了麻煩、

闖禍了,

就會反問他為什麼要這樣做?

試想如果是我們正常人闖禍了,

會儘量不要被別人贓到,

即使被贓到,

也會矢口否認。

以此類推,

失智症輕度病患也可能用相同的方法來規避責任,

他可能會說忘記了、

不知道,

或是胡亂給個答案,

照顧者也極有可能相信他們的說法而事情就無疾而終了。

另一種反應則發生在比較嚴重的病人身上,

做了不符合社會期待的事情時,

他們被詢問後的回答,

也有可能跟上面輕度的病人一樣,

但他們這樣的反應的原因卻跟輕度失智症者的問題不一樣,

可能因為他們無法理解你的問題,

或是他們忘記他們曾經做過什麼事,

還是他們根本不知道他們所作是不對的事,

還有一種可能則是他們無法正確描述當時他們為何而作,

所以他們的答案便是不知道,

忘記了等等的答案。

當我們相信他們的說法,

我們就真的只能兩手一攤,

無能為力了!

總而言之,

前者的反應是因為動機而產生的反應,

而後者則因為能力不佳而出現的答案。

倘若我們只拘泥在他們的答案,或是期望得到他們的答案以便協助我們理解他的想法進一步協助解決這些困擾行為,幾乎都不會有什麼好的結果。

這時觀察問題的過程和細節就很重要,

他為什麼這樣做,

做了這件事得到什麼好處?

是在某些人面前都會發生的事還是只是在某些人面前才會發生,想想看為什麼在某些人面前不會發生困擾行為?

從這些地方分析長輩在那些地方不會遇到問題,那些地方會遇到問題,才是處理困擾行為的解方。

黃耀庭 心理師

祝您新年快樂!


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本文討論了失智症語言治療師面臨的問題,包括中重度個案的應對、能力與動機的辨別、社會資源的認識等,並分析了這些問題的根源。另外,還提到了提升治療師專業知識和技巧的方法。這篇文章可以幫助語言治療師更好地應對失智症患者的治療挑戰。
“高齡與失智不是難搞 是我們不懂他們怎麼想!” 多年的臨床經驗發現很多問題並非他們是在亂,有他們的思考脈絡,有他們的"其來有自",只是我們不知道,單單以"亂"字來形容,結果當然不容易處理了! 在這一系列文章是要協助各位了解長輩,陪你走過這段低谷。 如果你認為他們只能靠藥物,則不在作者的協助範圍之內。
許多家屬或是專業人員很期望在生活中能夠帶一些活動,讓失智者能夠有維持認知功能或是增進認知功能。這些立意都很好,但似乎還是遇到很多在活動帶領時面臨的困境,我們需要考慮到幾個問題。 第一個是針對病患要「有心」 (Mind) 我們在活動設計前,經常忽略個案的心態、心情、心理,完全以認知功能設計為導向
個案當出現了短期無法解決的問題,要改變策略、從長計議,如何讓他在有需求的時候告訴照顧者,便是我們需要處理跟個案的關係問題(他的心)。為了能夠達到這樣的效果,應該要讓他身邊的人時時刻刻的噓寒問暖,有點黏又不能太黏,為的不是要他馬上改變接受我們所提供的長照資源;而我們是在培養一個人,這個人是在長輩...
雖說師姐是標準病人,但在社區使用這樣的模式,就不能跟醫院一樣,醫院裏必須用正確的SOP去評估學員的因應策略正確與否是不恰當的,以便打分數。 但在社區中, 沒有標準答案才是我們的標準答案,所以反而要以能否解決問題作為主要目標。
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