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38｜想讓對方當主角暢所欲言，包含敢問看似很笨的問題
想讓對方當主角暢所欲言，包含敢問看似很笨的問題
每個人都有不想問看似讓自己好像很笨，怕對方說出「你連這個都不懂？」的話，但其實這根本沒什麼，因為這表示你坦然的告訴對方，你就是對這個不懂，但你也沒有不懂裝懂。真誠的發問以後，對方就算笑一笑但還是會告訴你，不但沒有損失，你反而會獲得更多對方的信任。
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38｜想讓對方當主角暢所欲言，包含敢問看似很笨的問題
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波士の思考
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知識用在對的地方就是力量
當你自己足夠強大，整個世界都和顏悅色
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聰明人要下笨功夫，不論是工作、作人、處事...，都有其奧妙。
不要想著很快見效、不要遇見困難你就閃躲、不要不得志你就跳開....
你得不停練、不停練，在這之中練到發現一個訣竅，或兩個、或三個
能有所體會，就有答案。
「困知勉行」，困住了熬過去，再困住了，再熬過去。
做任何事都有極困難的
聰明人要下笨功夫，不論是工作、作人、處事...，都有其奧妙。
不要想著很快見效、不要遇見困難你就閃躲、不要不得志你就跳開....
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1.由討喜的提問開始
了解對方
首先掌握對方愛什麼，讓對方當主角聊不停。
特別注意他人成功的故事，讓對方當主角，並稱讚。
重點一定要擺在對方上，替對想面子。
聆聽想法
最重要的是對方的想法，講道理誰都怕。
意見相左時轉換話題，堅持己見最傷感情。
聆聽附和當知音，多聽少說 (7：3
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選擇大於努力，乖巧聽話等於膽小，行動才是改變的唯一方法。
1.聰明的選擇
不爭論，會說話
討論需要合適對手，向水平高的人請教，向水平低的微笑。
不與智者辯，不與愚者爭。道不同不相為謀。
說話表達有意義、有重點，30秒電梯理論。
溝通中多聽少說，爭論無論勝負都已經輸了，既得不到對方認同
選擇大於努力，乖巧聽話等於膽小，行動才是改變的唯一方法。
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不與智者辯，不與愚者爭。道不同不相為謀。
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溝通中多聽少說，爭論無論勝負都已經輸了，既得不到對方認同
在網友提問 16 : 我該如何成為某個領域中的龍中之龍?一文中底下網友留言:
「你太認真了 提問者連自己的問題都沒定義清楚 自己都沒搞清楚自己到底在問什麼 瞎問」
對我而言，搞不懂的事情你若想了解，那就必須實際去做，用現在的教育狀況來舉例吧。
學生在進入小學時都會習慣舉手發問，只要就學時間拉長卻
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「你太認真了 提問者連自己的問題都沒定義清楚 自己都沒搞清楚自己到底在問什麼 瞎問」
對我而言，搞不懂的事情你若想了解，那就必須實際去做，用現在的教育狀況來舉例吧。
學生在進入小學時都會習慣舉手發問，只要就學時間拉長卻
不知道該說什麼，或是說不出什麼好話的時候，最好就別說了。
硬要講並不會讓妳看起來更聰明更有想法。
比如有人問了妳一個妳不太知道的問題，那麼與其勉強回答，不如坦白的說妳從沒注意到過這件事情，並反過來問對方對這件事情的看法如何，如此一來，可以達到至少三個效果。
第一，巧妙的捧了對方的觀
不知道該說什麼，或是說不出什麼好話的時候，最好就別說了。
硬要講並不會讓妳看起來更聰明更有想法。
比如有人問了妳一個妳不太知道的問題，那麼與其勉強回答，不如坦白的說妳從沒注意到過這件事情，並反過來問對方對這件事情的看法如何，如此一來，可以達到至少三個效果。
第一，巧妙的捧了對方的觀
「如果知識是力量，知道我們不知道什麼則是智慧。」（頁51–52）
從小到大，我們所受的教育給我們一個觀念：知道的事情越多，代表他越聰明。我們甚至將一個人知道的程度量化成考試成績或智力測驗分數，以評判一個人的學習能力。
但是，你不覺得有很多聰明的人很難相處嗎？正是因為他們知道「太多東西」，所以常常誇耀
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從小到大，我們所受的教育給我們一個觀念：知道的事情越多，代表他越聰明。我們甚至將一個人知道的程度量化成考試成績或智力測驗分數，以評判一個人的學習能力。
但是，你不覺得有很多聰明的人很難相處嗎？正是因為他們知道「太多東西」，所以常常誇耀
