首先，這是篇總結個人與身邊朋友的經驗分享，當時自己的在尋找導師時是希望可以找一位有待過業界，回到學界的教授，希望能將實務經驗應用於研究。進入研究室後，我才發現自己忽略了一些問題，比如教授的行事作風、指導風格等。 所以在開始做研究時，也慢慢發現這教授不是很適合自己，雖然最終順利畢業了，但這一路一個人孤軍，希望做為陪伴大家考研讀・研路上的那個人，因此想和大家分享如何尋找自己適合的指導教授。
問題一：教授的研究方向與自己的方向是否一致？
我們需要去確認教授的研究方向，越明確越仔細越好。比如：是否有跨國學術研究、研究的方法、研究的區域等。可以在該校的內部資源尋找教授指導的學生論文，或者用外部資源的的KAKEN，J-stage，Cinii，Google學術等去搜尋。
問題二：教授的指導風格是否符合自己的需求？
・學術型指導教授：這類教授通常非常關注學術研究，對於重視學術品質和成果。會鼓勵學生參與學術會議、發表論文，也相對容易引導到深入的研究領域，並提供專業的指導和建議。個人感受是學術型的指導教授則會很親力親為的去指導學生。
・放養型指導教授：這類教授傾向於給予學生更多的自由，讓他們自己探索研究方向和方法。他們可能會提供一些基本的指導和資源，但更多地讓學生獨立進行研究，培養他們的自主性和創造力。
・研究經費型指導教授：這類教授會有很多的專題研究，可以累積許多的專題經驗。可以接觸到許多不同橫向縱向的相關專題研究。但個人經驗相對來說，這類的教授也會與企業等較有關係，有時會較為勢利。
問題三：以上三種類型的指導教授，該從何而知他們屬於哪一種呢？
・研究室訪問：可以通過觀察研究室整體氛圍、指導人數、前輩報告的內容、教授的反饋等去了解教授的指導風格，也可以藉由訪問時認識前輩，曾經遇到一位前輩還加了好友，方便詢問當初在申請報考時的一些事情。
・參加學校舉辦的活動，如：OPEN CAMPUS、進學說明會、學園祭等去收集情報：每所學校所舉行的說明會、OPEN CAMPUS都不太一樣，有的會舉辦研究科說明、安排各教授做自己研究室介紹，也有的是可以預約安排面談。之外，也可藉由學園祭，和裡面的學生聊天，知道教授的行事風格。
・KAKEN搜尋：在KAKEN尋找教授的研究課題內容、合作對象、數量和成果等相關資訊。
問題四：教授對於外國人的指導方式是？
可以通過詢問教授意見、觀察他們的反應。當我們作為外國人在表達日語時，或多或少會有聽不懂、難以理解的地方，這個時候正是了解教授會如何指導外國人，有無耐心。我曾遇過教授突然說不負責修改日語論文的窘境，教授認為要來接受日本教育日語是基本，自己寫不好不該浪費他人時間幫忙修正（笑）
問題五：是否做好獨立研究的心理準備？
我的研究室經驗是與大學時期不同，寫論文時較少和同期做專業相關的討論，以個人作業研究為主。跟科系也會不太一樣，不過研究室本身氣氛、交流方式、距離感都有所不同，若是與自己所想有所不同時，是否能調整自己？是否能夠獨立自主進行研究呢？自己屬於進了小型研究室，只有自己是外國人，所以這階段也比較孤單，與同期也較少有彼此交流的機會。但也有研究室彼此關係很好，教授會積極主動各種聚會、出遊等等。
以上是五個問題討論，希望能夠給大家一點幫助。在進行研究寫論文時，除了自身的定性以外，能夠有個適合自己的學習環境是非常重要的。過去自己的經驗是即使遇到了不適合的教授，但害怕溝通，雖然是苦撐過來，但這一路上真的好險有其他日本朋友的協助，沒有他們，我內心可能真的就崩壞了。當時的自己，一但和他人想法有所不同時，都會覺得自己有問題，當時很難融入研究環境和教授的指導方式。
所以在挑選到適合的指導教授、學習環境真的很重要！
除此之外，適合的指導教授、環境，相信在研究的路上，會很快樂，更可以藉由教授資源去進行研究，這不僅可以在學術研究上有所幫助，相信在產出論文時也會相對的事半功倍哦！寫論文，保持心情愉悅，很重要。
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