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懂事的孩子總令人心疼│蒼鷺與少年 君たちはどう生きるか (2023)

閱讀時間約 5 分鐘
本篇影論重點:
本片是宮崎駿的創作高峰嗎?
如何從故事本身解讀本片
真人與彼得帕克的超聯想
本片與<異星入侵>主題上的相似

自2003年的<神隱少女>後,時隔20年宮崎駿以<蒼鷺與少年>再度獲得奧斯卡最佳動畫獎,但本片是他又一個創作高峰嗎?答案可能讓人失望。私心認為,所謂大師境界在於能否愈發精鍊地呈現作品的主題─如坂本龍一在生命最終回歸世上一切音響本體的純粹─其他如成熟調度的能力則能從經驗累積、執行考究來提升,因此「大師」並非年齡先決,也因此具備影響力的導演或有而大師少見。若據此判斷,<蒼鷺與少年>正是個故事單純但略顯故布疑陣的作品,本來嘛,宮崎駿的動畫向來有很多供觀眾、影評解讀的符號,藉此發展出不同的解讀空間,只是在本片中,這些符號織成的線索倒像是刻意把故事說大,許多設定也與之前的作品重合性很高,比方:哇啦哇啦如同黑碳精靈和龍貓的合體、塔樓無數道門如同霍爾之家可切換時空的大門…熟悉宮崎駿的粉絲就會知道,不一一列舉,然而非得需要這些高度相似的設定才能推動劇情嗎?更精確來說,這些玄幻歷程的確促成角色的成長,但所謂「玄幻」也就代表有著天馬行空創造領悟的空間,而這些帶著前作影子的符號則多少陷入了自我重複的窘境,使得一個原本純粹的題目流於發散的討論。

這個純粹的題目甚至就是原文片名<君たちはどう生きるか>(你想活出怎樣的人生)那麼單純,包含主角真人的名字─「成為真正的人」也都在對觀眾提出疑問。對於成長中的孩子,他試圖理解外在的世界也更多去建構自己的世界,而喪母陰影帶來的罪咎感卻使他懷疑起世界的運作模式、沈重於自己的無能為力,那樣的痛苦是眼睜睜「看著」自己所親愛的「說不見就不見了」;在後來,真人對母親去世後的倏忽變化總是保持沉默,似乎以為成長便是學會吞下不明所以的一切,他試著懂事、彬彬有禮,便是刻意與現實世界保持一定的距離,使所有的「可見」再也無法以消失的方式破壞他僅剩的完整。

片中堆疊多種眼見的「假象」不斷衝擊真人虛實的防線,如:蒼鷺暴露真身竟是一點也不優雅的老頭兒、繼母同時也是小姨的夏子和母親長相的相似、蒼鷺以母親/夏子的幻術欺騙真人、包含塔樓這棟建築只是為了隱藏隕石所打開的異世界開口…或真或假的重點並不在於分辨,而在凸顯真人與世界之間的分際,如何學著面對世界必然的雙面性,一如霸凌對他的身體傷害有限(懂得反擊),反倒是真人拿起石頭把自己打的頭破血流,是十倍百倍強加這樣的惡意以達到逃避現實的目的,直等到他願意坦誠一切,原本曖昧的虛與實、真與假反倒能清楚明白地共存,屬於真人自己的世界觀這才真正建立,而非援引他人(父母)體會這世界的模式(學我者亡?),而開始能在那樣混沌的世界中找到安放自己的方式,成為一個真正的人。

活出怎樣的人生,是個選擇題,如同太舅公託付的重任,期許他成為一個創造完美世界的神般人物,只是真人在大我與小我中選擇了後者,讓人聯想<蜘蛛人>中緊箍咒般的台詞「能力越大責任越大」,或許對真人而言沒有哪個世界的崩壞比好好去面對自己世界的缺憾更為重要,看看彼得帕克是如何擔負一個未必該是他的重責大任,令他始終深陷雙重身分但無法兩全其美的痛苦中。真人,就只是好好地成為一個「人」,卻也是足夠美好而值得敬重的選擇。

若真拿<蒼鷺與少年>和<蜘蛛人>(荷蘭弟版)相對照,前者塔樓的多門與後者的多元宇宙有本質的差異,在西方設定裡,不同宇宙有不同的我,充滿無限可能,在這個宇宙搞砸了或能拉另個宇宙的能量來彌補,在東方的設定裡,即便存在多重卻永遠只有一個當下,就像真人選擇其一,而沒能選擇的那個選項將永遠成為未解之謎,這卻是「選擇」擁有的份量,慎重其事的、起手無回的,或許也才能生出等量的強壯來面對未來的福與禍。

這麼一想,本片的主題與丹尼·維勒納夫(Denis Villeneuve)2016年的電影<異星入境>(Arrival)極其相似,後者改編自華裔科幻作家姜峰楠短篇小說<你一生的故事>(Story of Your Life),故事女主角受到外星人影響能預見自己未來的幻象:再如何相知相契也將形同陌路、因為深愛而承受失去的痛苦,片末她詢問男主角,如果已知自己一生的結局,是否現在會做出不同的選擇?對方不置可否,只表示將會更用盡全力表達自己的想法與感情─如同火美的選擇、真人的選擇,即使這樣的一生注定有不可彌補的創傷,仍要一無反顧地去愛、去擁抱、去承受一切的美好以及隨之而來的痛。

生命沒有任何玄虛,你想活出怎樣的人生,決定了你一生的故事。

同場加映:

多重只為唯一<媽的多重宇宙>

永恆的少女<花與愛麗絲>

所有童話都是大人寫的<月昇冒險王國>

遺憾是可以的<之前的我們>

少年不肯老<少年吔,安啦>

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看電影的人 / 讀字的人 / 寫字的人。作為一個記憶力極差的人,以書寫,留下此刻。
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親密關係帶來的傷痛,就像不合身的泳衣緊緊嵌入肩頭那樣。Eva的著裝具體傳達了她的困境,在13歲的夏天,她始終內著小一號的泳衣,失能的家庭在心理面壓抑著她長成的變化,身形發育、對異性萌動好感,只有她感覺到有什麼不同但她卻又什麼都不懂,而她的外著仍舊打扮像個男孩一樣,寬大的T-shirt、膝上的牛仔短褲
看慣好萊塢電影的觀眾,肯定會覺得本片平淡緩慢,多組人物最終交會還得必然圓滿收尾的傳統敘事顯得了無新意,事實是,所謂的「高潮迭起」某程度必須違背「預期心理」,尤其觀看好萊塢以外的電影,這群不同的創作者基於各自的文化、傳統、觀點呈現出的本就是另一種世界觀,反倒我們應該自覺是以怎樣的期待做出評斷...
這顆回看的鏡頭足以與<四百擊>的最後一幕媲美,只是楚浮(Truffaut)將主角Antoine的凝視放在了影片最後,角色內心的何去何從無法就此完結,懸成了人類對於成長的無盡困惑;但侯孝賢卻將Vicky沒有特定意圖的眼神放在了電影最前頭,同樣關於成長,他並不在意人們是走向叛逃或倏乎夢醒,而是在世紀
開場,由筒井真理子(Mariko Tsutsui)飾演的女主角在丈夫的打呼聲中醒來,他們頭、腳相反的睡法顯示兩人的歧異成了妥協的共生。而這天就像長久婚姻關係中的每一天,精確的鏡頭呈現了約定俗成、職責分明的日本家庭,幾乎由女性操持一切,丈夫與孩子就只是等著吃飯再繼續做著「自己的事」......
馬達遇見了單純的愛情、圓滿了主述者不敢企望的美好,又因為活在沒有夢的現實中,馬達也成了主述者的替罪,承擔他不敢犯下的錯誤。馬達/主述者的愛情自毀,全然沒有周星馳<大話西遊之仙履奇緣>那般為了大局只得棄情棄愛這種東方傳統深植的悲劇情結,而顯現出一種當代的虛無:事實上馬達沒有必須背叛牡丹的理由.....
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本篇參與的主題策展
時間是1983年4月1日,東京電視台播出了不屬於愚人節卻荒謬的寫實機械人作品、裝甲騎兵VOTOMS。 鋼鐵的人形棺材中,沉默寡言的少年兵胸中,熊熊燃起向大宇宙的意志的反抗─那是身處高位、遠離戰場煙硝充滿算記者所未能感受,超越會計、彈藥數字、兵員人數與地圖名字以外的「東西」,其名生命。
對於傷痛的過去,該忘掉,還是記得,才能好好的繼續往前走?為什麼,有人會做損己利人的事情?看完《讀報人》之後,會對人們的行為有更多的思考,理性上,人應該是會做最符合自己利益的事情,然而,如果某些人,如電影中的基德,做的事情看起來是違反常理的,那麼,或許他的心中,有比我們眼中世俗價值更大的東西。
大四時的通識課堂中,老師給所有學生發了一份問卷,裡面有幾道題目令筆者印象深刻,題目大意是,在戰亂時期,人們對於宗教的信仰是會更堅定,還是愈加不相信宗教? 這近乎哲學詰問的問題著實難倒許多人,正反兩面答案都各有擁護者,筆者看見題目,腦中便浮現爺爺參加對日抗戰、國共內戰及八二三炮戰的經歷,以及歷史上大大
如果你是間諜,那我就是間諜之妻。   聰子是誰呢?或者說優作的妻是什麼呢?這便看完《間諜之妻》後最深刻的疑問了。如同這部以兩種角色結合而成並命名的電影,如同泰半戰爭類型電影中,以戰爭下的個人映射時代之暗面的理念起點,在「間諜」與「妻子」的意義下,企求平衡是種憨傻,那企求愛也會是嗎?
千年前的歷史榮光,透過物質遺跡被挖掘,製作、使用這些器物的人,卻早已灰飛煙滅,人類的軀體多麼脆弱不堪;歷史的長河悠遠擺盪,千年的時光,只是一瞬,個人的一生,也就更遠遠相形見絀;然而「從人類在洞穴牆上留下第一個手印開始,我們都是時間延續的一部分,人不會真正死去。」
百年前戰爭下的旅行物語,跟活在現下的普羅大眾所想像的,其實很不一樣。你的旅行當然可以因戰爭而取消,但我要在烽火漫天繼續我的行程,也實屬合理,小孩子才做選擇,我全都要!
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