圖文YH.CC
這些天因格友翻讀跨域學習專題舊文,我也隨鼓勵的讚心回顧當時記下的心境。幾乎忘了的初心,後來隨時間揭開層層簾紗布幕,伴隨理想而來更真實與不那麼美的畫面,考驗夥伴們的當下信念,如何調整心態面對,或逃避、繞路其實也可以是選項之一,每個人各自的選擇自然發展與造就後來不同的情節。
進舞蹈系館的樓梯兩旁牆上掛有精彩的表演攝影,黑白相片裡的舞姿與光線精緻優雅。樓上傳來鋼琴音樂還有木板地敲擊的聲音,我佇在館中央轉了一圈,這裡每一處都吸引我,不知道該先往哪個方向?我是來上課的吧。一位男同學,看我發愣,為我引導課堂教室的方向。嗯,我是來上課的。.../〈散記|看夢想靜靜發芽〉
「今天我們來踩Hi-hat」,淡定老師口中的Hi-hat是我左腳踩在踏板上5週的等待...。
腳踏鈸/開合鈸(Hi-hat)由兩個銅鈸和一個腳踏板,安裝在金屬支架上組成。腳踩踏板時,兩鈸片閉合,為closed hat「合鈸」,抬起腳時,兩鈸片沒有接觸,為open hat「開鈸」。
這一天鬆開左腳跟,控制開啟上方固定在金屬支架上的兩片銅鈸,右手鼓棒敲擊銅鈸側面,一聲響亮,再如以往腳掌踩實收合兩片銅鈸,短時間內製造出了輕脆好聽的聲響,而兩片銅鈸輕微撞擊的響音可久可短,可重可輕。通過給自己先設定一個月的爵士鼓課程,也在響音裡感受曾經拜訪每一個夢想驛站的初心。
多年前有幾回機緣學習太極,在太極拳裡聽過「開合」,開與合形容手勢的離心力與向心力(何謂開合),以腰脊為中心,肢體運動由內延伸至外的表現形式;其中一個,像是用雙手畫太極圖形的手勢,左開右合,右開左合,像循環往復連綿不斷,在一開一合之間有呼吸、有韻律、有流動。
在太極緩緩移動的姿態中,我跟身邊的植物與花草,享用同等的空氣、陽光、雨水,不因我來自台北就少吸收一些,或因我所講的語言不同而有差別。在手臂一伸一收之間,繞成一個太極圖,圈著來來往往似水流動的圖像.../〈山海台灣|初試太極〉
開合讓我聯想與身邊人事因距離而保有的緩衝時空得以沈澱與凝思,等待混濁與雜質過去換得清澈;有時又不得不走近,在進與退之間平衡衝突,敲煉智慧,去除非必要的執著或過於軟弱的堅持,形塑接近理想自己的生活樣板。像爵士鼓裡控制踩踏開合(Hi-hat),製造最適度的響音。
這天踩Hi-hat,連續擊出的八分音符響音過大,我的左腳還沒能穩定踩踏的力度以控制兩片銅拔適當的開合度。淡定老師讓我停下來,調整支架上固定銅拔的旋鈕,以手動方式先縮小兩片銅拔距離,減弱撞擊的聲響,留未來,還有一段長長練習的路~。