作文題目：我發明了一種藥

引導：
        有沒有一種藥可以治好我上課不專心的毛病？有沒有一種藥可以讓媽媽不囉唆，讓爸爸不發火？有沒有一種藥可以醫好姐姐的相思病？媒體常說：「這個社會生病了」，環保人士也說：「我們的地球受傷了！」啊！醫師開不出的藥，我自己發明吧！只要打開想像力的盒子，一定可以開出神效處方：看我如何醫治各種人與物的疑難雜症！ 

6級分 中市五權國中二年級謝松霖 
        生病時，到醫院去，一帖藥，彷彿靈丹，好似仙酒，又像蟠桃。不一定可口，卻能減輕痛苦；不一定誘人，卻能帶來舒服。這就是藥。
        我發明了一種藥，治療自私的瘡口。自私瘡不甚厲害，已流出膿血，卻也無感覺，看了令人駭怕。但自私很好治，此人病淺，只需喝下「古道熱腸」藥帖，藥到病除。 
        有些人病得較重，他們雖然像前者一般，卻已傷口潰爛，疼痛難耐，是因為自私在心中迷惑，但還不敢做出違背良心的事，此人當服「披肝」、「瀝膽」為同儕著想，免得別人憎惡，數日便癒。 
        更有甚者，「披肝」、「瀝膽」藥石無功，因其病已侵入體內，肢體漸殘。此人乃因自私嚴重，傷害好友，卻也不致於被親朋所排斥，乃應器官移植，去「狼心」、「狗肺」了。 嚴重病症者，不聽勸告，我行我素，卻又害人不淺，難以原諒。此人之病已深入五臟六腑，近乎泯滅人性，敗壞風紀，背逆常理道德。我只好使用高科技幫他們「脫胎」、「換骨」，成功率僅百分之五十。 
        自私是一種常見的病，輕則人情冷淡，無傷大雅；重則親友疏離，罪惡彌天。所以必須提早發現，方便治療，才是上策。若自私之人誠心向我求藥，前三種藥材必免費奉上，分文不取，但後者四種醫療技術必須患者竭誠且盡力配合悔改，否則難以治癒。 

評閱老師：文以載道，心以載德     層層遞進，段段精采  

 6級分 桃園市中興國中三年級莊天睿 
        覺得生活不順利嗎？還是厭倦了工作，或者失去了生活目標，當你望著世界時，你認為它是天堂，是地獄，還是憂傷失意。 
        你有這些毛病嗎？不用擔心，我發明了一種藥，專治悲觀，憂鬱以及灰心。作法簡單，材料極少，但藥效超強，可以在家自行調配。  
        首先，取如葡萄大的「信心」一粒，加上三匙半的「希望」，攪拌均勻，再倒入「純潔無瑕的愛」三十毫升，靜放六個小時後便大功告成。 
        用法也很簡單，在每日起床後，飲用一小滴即可，你很快就可以發現這一天充滿光明，你週遭的人也會感染到此藥的效力，你會覺得這世界跟天堂一樣美好，不再有悲傷，不再懼怕，而且效力可持續一整天，這種藥正式名稱叫「天堂在我心」，心動不如馬上行動，改變你的一生，要快速調製喔！ 
       除此之外請用好品德保溫杯以及善良之火，保持溫度，否則極易腐壞，己經腐壞請勿飲用，否則原本能使你神清氣爽卻會頭痛欲裂，原本能使你煩惱一掃而空的萬能藥卻會使你憂愁不已。所以且記要用善良來保持藥性，希望你我天天飲用保證天天是天堂世界，你心動了嗎？請快速行動。 

評閱老師：15歲的少年魔藥師，洞見社會悲觀憂鬱的氛圍，以「信心、希望、愛」調製「天堂在我心」這劑藥水，呼籲世人喚醒自己久蟄內心深處的美好本質，重建快樂的人生。本文立意深遠，取材適切。文中最難能可貴的是提出理性思辯，須用善良品德捍衛「天堂」，以免「信心、希望、愛」遭濫用。全文從病況、藥方、用法、注意事項層層遞進，結構嚴謹，且文氣流暢如珠串，是篇相當傑出的作品，可資同學們觀摩學習。 

6級分 衛道中學三年級賴巧芙 
        有沒有可以改掉我粗心大意這壞習慣的藥？問了父母，他們搖頭；問了師長，她則聳肩；問了姊姊，她不答話。怎麼辦呢？就由我自己發明，讓我來做個小小治療師！ 
        看病時，必須先找出病因。我的病因呢？媽媽時常罵我：「妳怎麼做任何事都心不在焉，莽莽撞撞的，這麼粗心！」原來，「心不在焉」就是我「粗心大意」的主因。找到原因後，下一步就是開藥啦！ 
        根據我這小小治療師的建議，我所開的藥，裡面包含了：作任何事皆要「用心」、「小心」和「（有）恆心」。當我將它們完完全全吞進肚子裡時，相信它就能將我體內的「粗心大意」小病菌吞蝕掉。喔！吃藥必須配開水，這種藥呢，小治療師大推薦：配「隨時隨地不停息」，效果更佳！ 
        服用了我所開的藥之後，真的，我「粗心大意」這壞毛病已改善了很多，只是（雖然）有時候還是會出些小差錯，不過沒關係，螺絲鬆了，再栓回去；藥用完了，還有新的。而且這種藥會隨著每次不同的病因不斷更新、更新，再更新。相信不久之後，我也是個細心的人。而我發明的這種藥，我也會無隱瞞的，傳授給與我有相同困擾的「病人」。 

評閱老師：語言鮮活有趣，想法具創意。結構平穩。  

6級分 竹北仁愛國中三年級陳采萱 
         夜半，蕭蕭的風雨聲，夾雜了樓下夫婦的吵架聲；冷寂的課堂上，老師以冷酷的話語重創學生幼小的心靈；新聞中，播報員以司空見慣的語氣，報導著一則則觸目驚心的社會新聞；雜誌上全球暖化的報導，正訴說著地球環境遭受嚴重破壞的事實…。午夜十二點的鐘聲已然響起，地球的未來，亮起了紅燈！  
        當我們生病了，痛苦難過時，常聽周遭長輩們說：「快去看醫生！吃個藥就好了。」可是地球現在生病了，為什麼沒有醫生來為她治病呢？世界之大，物種包羅萬象，難道找不到一種藥材來治地球的病嗎？ 
        有一種藥，雖是良藥，卻不苦口；藥性溫和爽口，喝下去通體舒暢，保證藥到病除！它很昂貴，一般人即使有萬貫家產也一藥難求。它的價值，無法以「有形」的金錢來衡量；它必須以「無形」的精神來購買。它是什麼？ 
        它是親子間的良藥。它的芳香足以暖化親子間的隔閡，使憤怒煙消雲散；它是師生間的良劑，它的香醇足以彌補師生間的代溝，搭建起一座溝通的橋樑；它是社會的補劑，它的甜美足以喚醒社會中人的良知，打動那一顆顆冰冷的心；它是地球的「希望」，是開啟人類未來的鑰匙！ 
        在這片大地上，它無所不在，它就存在於一朵小花、一枝小草、一片藍天，甚至是你心中！要是你以為自己從沒見過它，那你就錯了！它確實存在的，是現今的社會大多已遺忘它的存在罷了……。 

評閱老師：立意高遠，涵蘊周到，層層關照，成熟之作。 

5級分 中市五權國中三年級陳昱任  
        在世界上，到處充滿了社會亂象，政治人物彼此猜忌、攻訐對方，自私的人們以各種手段佔便宜，各個急功好利。人類無盡的慾望消耗了社會的資源，也消耗地球的生命。這些事情就像顆腫瘤，寄生在世上，它不斷的造成惡性循環，許多人卻不自知。 
        我想發明一種藥，可以讓人們擁有清晰的洞察力，以及分辨是非的能力，有了洞察力，人們才可發現世界的動向，看清楚它正逐漸的衰弱，有了分辨是非的能力，我們才可了解世界衰弱的真正原因。有了這兩種能力，我們才能夠有遠見，幫助我們在一舉一動前三思，了解口無遮攔，意氣用事的後果，或是從手上組成複雜、現代化的高科技產品了解地球的環境正逐漸變糟。
        光是有了真知灼見，也是無濟於事，我們必須身體力行，我想這是無藥可治的，真正的動力來自於我們自己，也只有如此，我們才可以永保世界的生命力。 
 
評閱老師：優：用意良深，關懷嚴肅（只寫藥效） 
                    缺：沒寫出藥方，點出藥名 

  5級分 鶯歌國中施妙蓉 
          「現在的人真黑心。」這是近年來電視上，廣播裡，大人口中，小孩耳裡最常出現的字句，聽了不禁讓人嘆了口氣。現在的人心真的都是黑的嗎？讓我這倍具（滿懷）正義感的小華佗來治好大家的黑心肝吧！ 
         這幾天我茶不思，飯不想，整天窩在實驗室裡，致力於研發一種能讓人心變白的藥，果然，皇天不負苦心人，終於讓我研發出「超級無敵世界宇宙第一棒的良心好肺藥」。成份：一、殺除自私菌，二、良心維他命，三、可愛漂白劑，服用這種藥後，黑心的人變白心，白心的人換良心，爾後就不會再有學生不懂得體恤老師的辛苦，心有旁鶩（騖）的看書，頂嘴來忤逆老師；就不會有小孩逃家，誤入歧途；就不會有醉漢開車東撞西奔造成車禍（發生）諸如此類的悲劇。 
        期望，這種藥對我也有幫助，能讓我體恤老師們的辛苦；感受父母含辛茹苦把我養大的恩情；對現狀感到滿足；還有，不要隨地丟垃圾，清道夫們很辛苦的！ 

評閱老師：
1.頗有巧思，行文流暢簡潔，寫作能力佳！
2.「黑心」行為甚多，詐騙、賣黑心食物，散布謠言等都是，第2段後半舉「頂嘴」「逃家」「喝醉撞人」及第3段所舉，不宜列入黑心行為！下筆前對主旨的定義須更精準些！ 

4級分 鶯歌國中蘇靜宜 
        在這世界上存在著成千上萬種病，有些甚至是嚴重的傳染病，但醫生們總有辦法靠著他們發達的腦配合著目前最進步的技術，一一研發出對抗病魔的良藥。可是就在我上國三那年時，無意間的發現我老愛叫別人幫我去買東西、拿東西，但自己卻坐在沙發上看電視。不只如此，每當媽媽叫我去洗澡時，我更懶到躺在床上一拖再拖，如此懶惰的疾病就連高明的醫生，進步的技術都無法治我，叫我該如何是好？ 
        於是我走遍了天涯海角，用盡了各種祕方就是想趕快治好我這個懶人病，但就在某一天的傍晚，家裡都沒人的情況下，凡事都得靠自己。此時的我才赫然發現，我在這一瞬間就把自己從國三那年就跟隨我的懶人病給醫治好了，根本不須什麼良藥。 
        自從我把懶惰的疾病給治好時，我就深深的了解到，並不是所有的疾病光靠藥就有用，還得搭配著個人的毅力堅持下去，才是醫好疾病的最好藥方。 

評閱老師：文筆佳，思路亦頗清晰，個人體悟發人深省。但讀完全文，並未發明一種藥，只是靠自己治好毛病，就命題作文而言，仍有明顯瑕疵。而「從國三那年」亦有語病。 

3級分 (須接受語文能力補救教學)  
        我發明了一種藥叫做小膠囊，這個藥丸可以放交通工具這樣大家就不怕沒車位可以停了，也不用花大錢去停在停車場了。 
        這顆藥丸的好處就是可以把一些東西放在裡頭要用時在拿出來，但是它有個壞處就是如果用不石時裡面的東西也會跟著不見了，可是不要用丟的話就沒關係了。 
        不管在發明了什麼神奇的藥丸都會有它的好壞存在的，像是搖頭丸如果吃太多的話你會花大筆的鈔票去買那些對身體不好的東西，也有可能是人家在你的飲料裡放藥在裡面讓你喝下去之後，你就有可能染上了毒品了，這樣你以後就可能花大筆的錢去買毒品。 
        我覺得這個社會真亂啊！不是一些緋聞啦不然就是毒品和一些事件，真的台灣的政治也該調整一下哦！不然整個台灣要便成毒品國啦！ 
        最後我希望我發明的藥丸能在台灣第一個完成它的國家。 

評閱老師：題目要求只要一種藥。作者心思要凝聚一病症寫，不要寫太多種藥，反而分散焦點，失去重心。 

總評 北一女評閱小組 
        國中學力測驗最想測試，卻最難檢驗的就是學生的語文能力究竟具備多少觀察力、想像力及創造力。「我發明了一種藥」的投稿作品讓批閱老師喟然驚嘆！不但乍見個個華佗，尊尊扁鵲，還閃耀著史懷哲的光環，簡直逼退《哈利波特》！ 
        命題作文要得滿級分，永遠要滿足藝術創作兩大鐵律：(一)內容豐實(二)形式優美。換言之，就是立意結構的掌控及詞章文采的駕馭。在160多篇稿件中喜見帖帖靈丹，展露無邊美景，無限希望。以下是評閱小組自投稿中的觀察與建議。 
審題立意：
        按邏輯，一定是生了病，才需要藥來醫。耳聰目明的孩子一箭射中紅心，一眼看穿出題老師預設的境地，百分之百都從「心病就需心藥醫」下筆，居然沒人開出治療肉身的藥力，真的訓練有素。 
斬截診斷病因：
        不用聽診器，不必超音波，更無須核磁共振器，憑肉眼觀察，把病症偵測深透入微。人類的自私怠惰、說謊自欺、憂鬱悲涼、到「嚴重慢性心靈惡化症候群」，進而探究地球生病的罪魁兇手─喪心病狂的居民！學生的佳句如： 
      「它，沒有接受化療，頭髮卻不斷掉落，原來是土石流來了；它，沒有重大菸癮，身上卻不斷冒煙，原來是工廠違規排放黑煙；它，沒有嚼食檳榔，嘴裡卻不斷吐血，原來是重金屬汙染河川。」 
新奇打出藥名：
        為了挑戰高難度的病兆，學生冠上超神的藥名，媲美天文彗星發現者的驚奇！例如： 
        對付懶惰的大剋星叫「時間伸縮丸」，抗憂鬱症的「悅心湯」，增強樂觀的「天堂在我心」，消除失眠的一顆血紅小藥丸叫「賢者之石」，防止墮落的黃色膠囊叫「真理錠」，拯救良心腐蝕的「超級無敵世界宇宙第一棒良心好肺劑」。
精心調配藥方：
        全文創意的核心，想像發揮的極致，也正是專利權應予的保障，例如：專治莫名煩惱的藥：「首先準備一張舒適的椅子，喝下一大口藍色多瑙河的清涼好水，配上一顆巨大的斑馬膠囊。其中含有…盜取大腦中的厚重檔案密碼，一大盒流星碎片，五小片天才指甲，再浸泡於百年老屋瓦上的雪水研磨而成墨水，經過七七四十九天煉製而成。」治療健忘的秘方：「由曇花─沒錯，就是曇花一現的曇花，提煉出來的精油，配上百年靈芝，外加鬱金香、康乃馨…等成份，在零下五十多度的環境中搗碎融合，並經過一年到五年發酵而成，發酵越久，效果越好…。」抵抗精神憂鬱特效藥：「耐心一枚、仁慈十兩、自制一分、樂觀半斤、誠實一個、圓融些許，將所有材料置於『紓壓鍋』裡，加『和氣湯』煮沸到藥性完全釋入湯中為止，起鍋前別忘灑上『三思粉末』攪拌到無沈澱，即可服用。」 
保證神奇藥效：
        學生奔馳想像，神妙得陸離光怪，例如：吃了可以使「黑心的變白，白心的人換良心」。吃完一定讓「成績進步比光速還快，輕鬆過日，快樂似神仙」。吃了美夢藥：夢中可以天馬行空，自己導演兼編劇，還可以自己軋一角，完全不受人擺布，可以要求演員重演千百次，如果耐不住還可快轉，直接跳入大結局的前一幕。 
        國中生完全沒有辜負平常上的生物課、化學課、公民、物理甚至家事課帶來的靈感，用觀察力偵探病因，用想像力、創造力發明藥方，能自圓其說，文理可觀，級數就高。      

缺失提醒  
        也有幾個缺失，必須提醒：  
審題不精確：
      「我發明了」是完成式，已經成功開發了，可是有人寫成「我最想發明」，是尚未行動，語意輕重濃度就不一樣了。而且明明是「一種藥」，有人興之所至，寫了好幾種藥，是蛇足之憾。  
避免矛盾：
        誠實忠厚的學生竟然招供自己的藥會產生「副作用」，一筆抹殺前大篇的苦心推銷，即使忠於老師教導作文公式要起承轉合，也要正反轉得靈巧，以免成拙。字體務必清晰：
       鄭重提醒考生，學測作文將是電腦線上批改，每篇原稿掃描入檔，最怕字跡太小，字體潦草。姑且不論筆跡美醜，要用黑色藍色的筆，寫得大方清晰，老師眼力不傷，學生分數才不受傷，否則吃虧多冤，標點符號的標示自不在話下。 
千萬別露玄機：
        絕對避免在正文中提到自己（或父母）大名，例如：「我是未來諾貝爾醫學獎得主陶大維，就讀於桃園市桃源國中，爸爸乃是當地名人陶淵明。」此乃大不利。 
自助重於人助：
        投稿作文不是比賽競爭，父母師長當然可以指導，但學生一定要自信自立，採用別人的比例，不要超越自己獨立思想、判斷，以免超出成熟度，反而吃虧。〈2005.10.31中國時報〉