但現在很庸俗的只談分數，因為社會也很庸俗的只看數字高低，確實有分數很好的人實力很好，這種並不是多數，更多是學習以外的事。
在讀國小的時候，我就發現每次寫作業，導師給我的的分數都會落在93-96左右，但只要換到實習老師改，我就會落在87-85左右，基本他改我的作業，要達到90是不可能的。
不是實習老師給的均分比較低，而是他比較喜歡我隔壁的隔壁的同學，他是那個實習老師「好」的標準，我是導師「好」的標準。
然而，因為每個人遇到投緣的老師一定會不同，所以這裡會以均分給的高的老師為主，也是自己的一些經驗總結，這些可能會因為科系還有一些情況有些不同，但就是以普遍的狀況來說。
第一，年紀。
有些任課老師很年輕，這種沒有什麼經驗的，通常會怕事情做不好，怕學生評價，怕跟其他較年長的教授處不好，不敢輕舉妄動，畢竟現在自己的職涯都還沒站住腳。
這些老師給的分數通常會比較好，因為他們對自己的不足有認知，有時候你寫的東西他沒見過，他可能會想是不是自己的問題，相對對學生也比較友善。
再來是40-50左右的老師，他們一般是最苛刻的一群。可能跟中年危機有關。家裡下有難管的小孩或叛逆的青少年，上可能有長輩的照顧問題，而自己在學院的鬥爭尚未上位成功，不上不下的。
他們職業上還沒爬到頂端，但是現在比起稚嫩的老師，多了一點權力，人一有權力，就會變的不是人，加上他們也還沒有經歷過太多學生相關的問題，因此能鞭就鞭，以示威嚴。
最後是年紀再更長的教授。
慈祥跟和藹是用來形容怎樣的人？老人家。
慈祥的人對處理紛爭不會有興趣，把學生當了或分數給低，外國學生是會申訴，繼續回來跟老師糾纏的。
這些老師也許以前也處理過相關的事了，不想再處理了，除非你真的混的太誇張，那他真的無能為力。
遇過幾個這類型的老師，他們一剛開始會說一些類似的話，「你不配這個文憑，我是不會讓你過的！」「如果你懶惰，我就會給你好看！」
潛台詞是「我想讓你們都過都高分，我拜託你們好好讀吧。」
另外一些是對分數不太會提的老師，但他們每次都一臉平和的樣子，這種老師比較會有愛護孩子的感覺，希望你以後發展順利，所以給分也會偏高。
第二，教學能力。
愈擅長教學的老師，給的均分愈低。他們把課本講的很生動，讓你覺得學習起來很舒適，但某種程度上他們是，現在讓你舒服，以後讓你難過。
這些老師從教師評鑑都知道自己教很好，而教師評鑑又是學生還沒看到期末分數給的，所以他們會覺得自己的優秀超越了天，分數愈給愈嚴。
如果你還想繼續升學或就職的話，你那科的分數可能就是讓你從所有競爭者中成為淘汰者的關鍵。
你可能學的不錯，但老師最高分只給一個人80，除非你是最高分的人，否則光看分數，看你履歷或申請的人會以為你到底在幹嘛。
還有就是，擁有一路順遂的學經歷，沒有遇過社會鞭打的老師，給分也會很嚴。
在他們的認知裡，你的學不會就是爛，就是不適合生存，那就該滾。
如果你是超級學霸，選這種老師就很適合，絕對會成為老師的愛徒，但如果不是的話，就要自己衡量一下了。
另外，打扮精緻的老師會比較勢利眼，之前遇過有位老師認為新加坡是高級亞洲國，等於說，如果你有新加坡背景，你就是班上的亞洲之王，老師見到你就會興奮不已，這會反映在你的期末成績。
