AI時代生涯實踐力，成為自己的職涯煉金師
北分署青年職涯發展中心
誠如教育部青年發展署大專校院學生職涯發展教材(2021)，第七單元職涯籌劃實踐篇中所提到，協助學子盤點資產，釐清職涯定位，掌握實踐方法，克服挑戰困難，享受意外變動是未來職涯輔導中最重要的工作。在每個人生涯旅程的實踐道路上，往往會遇到許多變動，然而在發生變動時，如何讓學生學習到如何以積極的態度面對生涯的意外與挫折，思考面對與突破困局的關鍵，卻是在傳統的課堂難以傳述的概念。
透過「成為自己的職涯煉金師」工作坊的設計，沉浸在自己的生涯挑戰之中，讓學員即使面對生涯變動，能做出態度與策略的調整，進一步運用周遭資源，勇於抉擇不放棄自己的生涯藍圖，從而提升生涯實踐力，發掘更多可能性。課程運用體驗式、游戲化、及引導等多元化教學方式進行，培養學員具備敏捷思維與行動，來面對與適應世界的挑戰。
參與工作坊的游同學表示：「透過遊戲 可以了解自身價值與市場的聯動關係」，廖同學提到：「過程中有需多鋪陳好的良性刺激，讓我留意到一直沒察覺的盲點」，楊同學總結工作坊的感想：「我們無法選擇賽局，也無法決定規則；但我們可以選擇如何迎戰，一起以無限思維迎戰人生賽局。」
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1.以員工在企業內職涯發展的全流程視角，重新思考以員工需求為中心的服務，共同打造企業與員工雙贏的發展藍圖，以奠定人才發展戰略的基石。
2.協助HR達成企業永續發展(ESG)提到的：以「利害關係人」的需求出發，將員工成長與企業願景合而為一，進而展現企業永續的競爭力，共創雙贏。
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從學業挑戰與自我探索出發，學習如何找到自己的優勢技能，作者強調自我認知和了解個人優勢的重要性，適合在不確定的環境中找到自己方向的讀者。
大學生活就像一場精彩的冒險，你的選擇將決定你未來的方向。從認清自己想要什麼，到建立豐富的人脈，再到善用校內資源與自主學習，大學的每一步都將成為你成長的基石。無論你想要成為學霸、社交達人，還是追求真正的興趣，最終的選擇與行動都是由你主控。所以，勇敢去追尋你想成為的那個人，享受大學帶來的自由與挑戰吧！
開始工作後深深有感領域內的學海無涯，學習是一輩子的事情，專業工作者永遠都能夠強化自身領域能力變得更優秀，在退休或死亡之前達到屬於自己的頂峰，在大部分的領域皆是如此，鑽得越深就越能體會自己的不足，這點就跟我有稍微在練習的畫畫一樣😄
濃縮史丹佛設計學院開設的生涯規畫課，由兩位教授編寫。透過自身的工作觀、人生觀為出發點，觀察自身日常狀態，找出最適合自己的工作生涯。
在人生的道路上，許多事情因社會的變化需要持續學習與練習新的工具。在過去的世代，或許可以在五年內學習一項技能並持續使用，但現在可能需要搭配不同的知識與背景。筆者與同世代的博士以及有業界經驗的朋友，都會先以國立大學的兼任助理教授做起，對於學校來說，這有助於讓學生了解進入業界的一些經驗。在學術研究上，也會
親愛的讀者
你是否曾經站在十字路口，心中充滿迷茫，不知該如何選擇前行的道路？找實習，或許就是你人生旅途中的一個重要站點。接下來，我們來聊聊這個話題，希望能幫助你找到屬於自己的實習機會。
每個人都有一段屬於自己的故事，而每一段故事的開篇，或許都離不開一次次的選擇與試探。實習，對於許多學生來說，
在這個迅速變化的世界裡，無論是學業還是職場，都充滿了無數的挑戰與機遇。當你在思索這些問題時，往往會感到無所適從，彷彿置身於一個迷霧繚繞的森林，不知該往何處前行。
接下來，我們來探討一個深受年輕人關注的話題：實習的經驗真的那麼重要嗎？
夏日豐沛的滋養，盛產畢業生的季節同時也是迎來大學新生。想要成為什麼樣的人和社會/企業需要什麼樣的人才，考量的方方面面以及如何取得平衡是每個人都各自有抱有期待的理想狀態，筆者認為找到自己的初衷、足夠的瞭解自己，評量核心價值、定義自己，是最被忽略但卻是最重要的事之一。
國中時期，是自我探索的重要啟蒙，此階段的生涯探索大致上可以分為3個重點：
現階段不知道未來要做什麼很正常、探索需要時間的累積、找到讓自己全心投入的事
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