關於最近教學上面的一點想法感觸，想試著用文字記錄下來，也幫自己做好整重現整理。
這週每天趕場，一天都是跑好幾個地方，回家都是整個放空，開始回想發生的種種，自己有沒有沒有處理好的部分。這週在每個課程活動中，都有許多不同的狀況，有時候會忍不住跟他們說一些，可能已經跟木雕課程沒有直接關係的事情，雖然不知道他們能不能理解啦！但至少旁邊的老師都能認同就是了。
教學到現在會發現，要成為一位有影響力和令學生信服的老師，除了所教授的專業技能之外，是需要一直不斷換位思考，還要擁有能夠隨機應變的能力的，面對每一位學生的狀況，要在適當時機做出適合反應，真的很困難但也很重要，雖然我只教木雕，並不是每天陪伴在他們身旁，但還是希望把自己覺得重要的事情傳遞給他們，當然我也還在努力學習如何表達好和處理每一個狀況，最近常會被說怎麼看我很輕鬆，但其實需要很多經驗累積，還有不斷思考準備好自己，才能在正式上場的時候，看起來游刃有餘，我希望自己可以做到這樣，我就會努力補足每一個缺失的部分。
最近有個審查會議報告中有個提問，問說教學過程中的收穫是什麼？當下回答時間很短，沒有太多時間思考，我有回答，但我覺得沒有答得很好。後來我一直在思考這個問題，所謂教學相長，我是真的從中收穫許多，每次遇到狀況都還是會讓我發現，自己還有很多部分可以調整改善，但這幾天的奔波結束後，可能能量放電過多，突然又跳出一個感覺，好像自己常常太在乎外在的所有想法，想要滿足每個人的需要，包含學生的感受和喜好，但常常忽略和我自己的感受，一開始教學都會很希望大家可以上課開心，但後來漸漸會發現，學生有時候其實都是被動的等待，如果太把自己抽離掉，那麼這個課程好像就只是來玩玩而已，當我可以分析和理解出，到我課程中的這個人的目的和想法，我把自己再放進來課程中的角色時，似乎又會有點不一樣了！這是這兩年執行小小兵木雕營，還有上遍各個不同年齡、單位和對象組成的課，以及常跟身邊的夥伴一起討論和分享的過程中，讓我開始意識到的事情。
但又回到什麼是自己真的想法感受，是我常常在工作狀態中，很容易忽略掉的部分，因為當下就是想著把事情做好，結束後才會慢慢思考自己的情緒狀態，可能某些時候這是好的，但有時候對自己來說好像也不太好，不過就是繼續經歷各種事情，繼續讓自己進步茁壯，我的人生使命應該就是如此吧！
還是很感謝各方協助和一直在身邊支持陪伴的每一位，希望自己可以做好每個來到眼前的角色，這是我一直給自己的期許。
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