遇到問題時,你是否時常覺得自己想不清楚?需要表達時,也覺得自己說不明白?那麼,劉奕酉老師的新書《看得見的高效思考》很適合你!
好奇老師的腦袋中,到底裝了些什麼樣的機關?總是能夠如此快速的輸入、處理及輸出?而《看得見的高效思考》這本書,恰好可以幫我解惑。
《看得見的高效思考》的核心目的,是要「揭開高效思考的黑盒子」,將精準、神速、零成本的思考術,以具象化的方式,展示出來!裡頭提到,黑盒子的真面目,就是「結構化思考」與「視覺化表達」的結合運用。
老實說,在剛拿到書時,我有點被它的厚度給嚇到!
但翻閱後,發現這本書最大的特點就在於,它的圖表很多!有了圖表的輔助,讓人更容易理解作者所要傳達的概念,讀起來其實一點都不難!
以下與大家分享,書中我感到最受用的三個觀點:
「只要在紙上畫兩條線,就能解決所有問題」
兩條線可以變成什麼?
可以變成表格框架、矩陣框架,也可以成為圖表框架。像史蒂芬.柯維提到的「時間管理矩陣」,就是將任務依照「重要/不重要」與「急迫/不急迫」來劃分,分別成了四個象限。
這讓我聯想到,只要用2×2的思考,就可以從原來的思考中,提升到更高的層次。
比如:當自己陷入負面思維時,就是陷在「對方不好/自己也不好」的象限中。但事情的發展,是不是也有可能,朝著「對方好/自己也好」的雙贏象限呢?如此一想,就能讓自己,從消極的思考泥淖中,瞬間跳脫出來!
到底為什麼能想得快又好,還很有道理?原來是老師具有以下三個關鍵能力:
背景知識帶來的理解力,是知識的累積效應。關於自己特別擅長的領域,能夠快速萃取重點、組織自己的想法,進而產出觀點。這讓我聯想到「樊登讀書」的創始人樊登,在《讀懂一本書》裡頭說的一段話:「理解力的池子有多大,就能夠讀懂多難的書。」
仔細想想,的確是這樣!
有些第一次讀不懂的書,在經過一段時間後再次重讀,可能忽然豁然開朗,讀懂了作者字裡行間的深意。有時讀不懂一本書,是因為我們自己的理解力不夠,而這種能力得靠循序漸進,長期累積。
在掌握模型和技巧後,任何人都能透過刻意練習,提高熟練度。像老師就是每天定期投入兩個小時,進行閱讀和產出。如此持之以恆的訓練,讓思考到產出的速度和品質,逐漸提升。此外,書中也提供了三個高質量快速產出的技巧:
(1)在每個階段層層過濾雜訊,而不是到最後才過濾
(2)帶著提問來進行思考,發揮柴嘉尼效應
(3)結合生成式人工智慧,打造我的第二大腦
原來,輸入時同步篩選需要的資訊、帶著提問思考,加上與人工智慧協作,就是老師能快速產出秘訣啊!
最近嘗試與Chat GPT聊天,發現它的回答都非常有邏輯,不但會給滿情緒價值,還會主動提問。真的不失為一個,提供寫作靈感的好方法呢!
結構化思考的靈活運用,就是從抽象的想法,到具象觀點的思考過程。內容包含了「理解、分解、再構築」這三個階段。
首先,我們要理解問題的全貌;接著,將目標分解為更小、可管理的內容;最後,再構築成一個完整、合乎邏輯的觀點。就像是把積木拆解為獨立的零組件,然後加以歸納分類,再重新組裝成新作品的過程。
書中我最喜歡的部分,就屬老師時常以撰寫閱讀心得為例,來說明書中的概念。比如,老師就建議我們,可以使用3×3模型結構化思考,幫助自己產出閱讀心得。實際做法如下:
(1)理解:掌握書中的內容、主旨與方向
閱讀一本書之前,先了解書本與作者的背景、經歷和寫作目的;接著,閱讀目錄、前言和結語;然後,設定閱讀本書的閱讀目標。
(2)分解:將書中的內容分解成更小、更可管理的部分
這裡要做的是,依章節主題逐步閱讀,過程中篩選並筆記關鍵資訊,接著將資訊進行整理和歸納。
(3)再構築:形成自己的觀點和見解
將分解的訊息重新組合,從中萃取出核心觀點與自己連結的部分,最後整理產出成一篇文章。
在閱讀的過程中,不僅要吸收他人的思想,還要學會提煉和重構,形成自己的見解。透過這樣的思考模式,不僅能更深入地理解書本的內容,也能在思維中增添個人色彩。
《看得見的高效思考》中,劉奕酉老師通過結構化思考和視覺化表達,為我們展示了,如何有效地解構和重組思維。讓我深刻體會到,思考不僅僅是知識的累積,更是一種藝術。
雖然自己平常,有用文字寫下閱讀心得的習慣,但幾乎很少使用圖像式思考。然而,讀完《看得見的高效思考》後,在寫作或思考問題時,我的腦中,偶爾會浮現書中的某些圖像。
彷彿是在提醒著自己,無論是閱讀、寫作或是解決問題,都要有邏輯、有結構。還要想想,聽者或讀者,是否真的能精準地接收到,自己所想要表達的意思?
《看得見的高效思考》一書,不僅提供了實用的技巧,還能激發思考的潛能。讓我們在今後的學習和生活中,帶著這些觀念,持續進行深度思考,並勇敢表達自己的觀點。
高效思考,從此刻開始!
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