遇到問題時，你是否時常覺得自己想不清楚？需要表達時，也覺得自己說不明白？那麼，劉奕酉老師的新書《看得見的高效思考》很適合你！
好奇老師的腦袋中，到底裝了些什麼樣的機關？總是能夠如此快速的輸入、處理及輸出？而《看得見的高效思考》這本書，恰好可以幫我解惑。
《看得見的高效思考》的核心目的，是要「揭開高效思考的黑盒子」，將精準、神速、零成本的思考術，以具象化的方式，展示出來！裡頭提到，黑盒子的真面目，就是「結構化思考」與「視覺化表達」的結合運用。
老實說，在剛拿到書時，我有點被它的厚度給嚇到！
但翻閱後，發現這本書最大的特點就在於，它的圖表很多！有了圖表的輔助，讓人更容易理解作者所要傳達的概念，讀起來其實一點都不難！
以下與大家分享，書中我感到最受用的三個觀點：
❤️混亂沒有頭緒？畫兩條線簡化複雜的想法
「只要在紙上畫兩條線，就能解決所有問題」
兩條線可以變成什麼？
可以變成表格框架、矩陣框架，也可以成為圖表框架。像史蒂芬．柯維提到的「時間管理矩陣」，就是將任務依照「重要/不重要」與「急迫/不急迫」來劃分，分別成了四個象限。
這讓我聯想到，只要用2×2的思考，就可以從原來的思考中，提升到更高的層次。
比如：當自己陷入負面思維時，就是陷在「對方不好/自己也不好」的象限中。但事情的發展，是不是也有可能，朝著「對方好/自己也好」的雙贏象限呢？如此一想，就能讓自己，從消極的思考泥淖中，瞬間跳脫出來！
❤️為什麼能想得快又好，還很有道理？
到底為什麼能想得快又好，還很有道理？原來是老師具有以下三個關鍵能力：
1.背景知識帶來的理解力
背景知識帶來的理解力，是知識的累積效應。關於自己特別擅長的領域，能夠快速萃取重點、組織自己的想法，進而產出觀點。這讓我聯想到「樊登讀書」的創始人樊登，在《讀懂一本書》裡頭說的一段話：「理解力的池子有多大，就能夠讀懂多難的書。」
仔細想想，的確是這樣！
有些第一次讀不懂的書，在經過一段時間後再次重讀，可能忽然豁然開朗，讀懂了作者字裡行間的深意。有時讀不懂一本書，是因為我們自己的理解力不夠，而這種能力得靠循序漸進，長期累積。
2.刻意練習下的熟能生巧
在掌握模型和技巧後，任何人都能透過刻意練習，提高熟練度。像老師就是每天定期投入兩個小時，進行閱讀和產出。如此持之以恆的訓練，讓思考到產出的速度和品質，逐漸提升。此外，書中也提供了三個高質量快速產出的技巧：
（1）在每個階段層層過濾雜訊，而不是到最後才過濾
（2）帶著提問來進行思考，發揮柴嘉尼效應
（3）結合生成式人工智慧，打造我的第二大腦
原來，輸入時同步篩選需要的資訊、帶著提問思考，加上與人工智慧協作，就是老師能快速產出秘訣啊！
最近嘗試與Chat GPT聊天，發現它的回答都非常有邏輯，不但會給滿情緒價值，還會主動提問。真的不失為一個，提供寫作靈感的好方法呢！
3.結構化思考的靈活運用
結構化思考的靈活運用，就是從抽象的想法，到具象觀點的思考過程。內容包含了「理解、分解、再構築」這三個階段。
首先，我們要理解問題的全貌；接著，將目標分解為更小、可管理的內容；最後，再構築成一個完整、合乎邏輯的觀點。就像是把積木拆解為獨立的零組件，然後加以歸納分類，再重新組裝成新作品的過程。
❤️帶著想法閱讀一本書，產出自己的觀點
書中我最喜歡的部分，就屬老師時常以撰寫閱讀心得為例，來說明書中的概念。比如，老師就建議我們，可以使用3×3模型結構化思考，幫助自己產出閱讀心得。實際做法如下：
（1）理解：掌握書中的內容、主旨與方向
閱讀一本書之前，先了解書本與作者的背景、經歷和寫作目的；接著，閱讀目錄、前言和結語；然後，設定閱讀本書的閱讀目標。
（2）分解：將書中的內容分解成更小、更可管理的部分
這裡要做的是，依章節主題逐步閱讀，過程中篩選並筆記關鍵資訊，接著將資訊進行整理和歸納。
（3）再構築：形成自己的觀點和見解
將分解的訊息重新組合，從中萃取出核心觀點與自己連結的部分，最後整理產出成一篇文章。
在閱讀的過程中，不僅要吸收他人的思想，還要學會提煉和重構，形成自己的見解。透過這樣的思考模式，不僅能更深入地理解書本的內容，也能在思維中增添個人色彩。
💕寫在最後
《看得見的高效思考》中，劉奕酉老師通過結構化思考和視覺化表達，為我們展示了，如何有效地解構和重組思維。讓我深刻體會到，思考不僅僅是知識的累積，更是一種藝術。
雖然自己平常，有用文字寫下閱讀心得的習慣，但幾乎很少使用圖像式思考。然而，讀完《看得見的高效思考》後，在寫作或思考問題時，我的腦中，偶爾會浮現書中的某些圖像。
彷彿是在提醒著自己，無論是閱讀、寫作或是解決問題，都要有邏輯、有結構。還要想想，聽者或讀者，是否真的能精準地接收到，自己所想要表達的意思？
《看得見的高效思考》一書，不僅提供了實用的技巧，還能激發思考的潛能。讓我們在今後的學習和生活中，帶著這些觀念，持續進行深度思考，並勇敢表達自己的觀點。
高效思考，從此刻開始！
＃塔妮雅閱讀
＃2025年第19本
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