她每週五晚上都會來教那個孩子英文。 男孩十五歲,不難教,但也不特別聰明。 真正讓她覺得「麻煩」的是男孩的父親——葉先生。 他大概四十出頭,講話慢、氣場強,不太愛笑。 第一次面談時,他坐在客廳角落,翻著文件,抬眼看她時只說了一句:「你聲音比照片安靜。」 她沒回,只是淡淡笑了一下,心裡默記這個男人的語氣——略帶控制,也略帶興趣。 ** 第三次上課結束後,他走進教室遞茶給她,說:「妳每次穿高跟鞋,腳會痛吧?」 她低頭看了一眼腳踝,笑說:「習慣了。女人的裝備嘛。」 他盯著她腳看了兩秒,沒再說話。 她卻在那一刻,感覺到空氣裡的目光變了溫度。 ** 她開始測試他。 穿更緊的裙子、噴有點過界的香水、故意在他還在場時彎腰整理書包。 他從沒主動碰她,但也從沒迴避。 她知道他是什麼類型的男人——有錢、有家室、有控制慾、極度自制。 她越這樣,他越不動聲色。 這讓她開始想:男人能忍多久? ** 第七堂課後,她收拾書包,房裡只剩他一人。 男孩被母親接走了,空氣開始靜得可疑。 她站起身,故意踩了下鞋跟,「喀」一聲脆響。 「腳真的痛了,」她說,語氣像撒嬌,又像挑釁。 他抬頭,依然冷靜:「那妳為什麼還穿?」 她走近他,一步、兩步,然後在他面前站定。 「因為我想知道,你什麼時候會叫我脫掉它。」 ** 他沒回話。只是眼神變了深,像是剛剛決定了什麼。 她看著他這一秒的遲疑,心裡浮起一種異樣的興奮——這不是誘惑,是戰術。 她彎下腰,手指輕巧地解開鞋扣,一隻一隻慢慢脫掉。 腳踩上地毯,聲音悄無聲息,但她知道——這是他那天最想聽見的聲音。 ** 他起身,走到她身邊,沒有碰她,只是輕聲說:「妳在玩火。」 她回頭看他,笑得柔軟卻銳利:「你不是喜歡燙的東西嗎?」 他終於伸出手,扶住她的腰,像是確認什麼。 下一秒,他吻了她——不是激情,是克制到極限的渴望爆發。 她被他抵在牆上,他的吻像壓抑太久的懲罰。 他吻她耳後、鎖骨、肩膀,手一路滑到她背後,拉開拉鍊的動作極慢,像是每一下都在問:「妳確定嗎?」 她閉眼,低聲說:「我主動的,你還怕什麼?」 ** 他抱她到沙發上,她主動坐上去,把裙擺撩高,雙腿自然打開。 他看著她,呼吸有些重,說:「妳到底想得到什麼?」 她把手指放在他唇邊,說:「我不是想得到,我是想證明——你不是不想,是不敢。」 他的臉變得銳利,像是被刺中尊嚴的猛獸。 他俯身埋進她胸前,她發出一聲悶哼,腰往前頂,整個人像是溶進了他掌心的節奏裡。 他吻得很慢,每一下都像是要把她吞進去。 ** 進入的時候,她抓著他的後頸說:「你知道我不會告訴別人吧?」 他像是被這句話徹底引爆,動作轉而兇猛,速度加快,她的呻吟變成壓抑的氣音,整間屋子彷彿只剩他們的喘息。 她迎合著、扭動著,甚至故意在他最深的時候輕咬他的肩,讓他差點沒控制住。 他抱得更緊,像是想把她嵌進自己身體裡,像是想忘記她根本不是屬於他的世界。 而她,在那一刻反而更冷靜了——因為她已經贏了。 ** 事後他抽菸,她穿上高跟鞋。 她走到門口,回頭對他說:「下次家教,記得先清場。我不想讓妳老婆看見我腳印。」 他一愣,想說什麼,卻沒開口。 她只是微笑,轉身離開。 鞋跟敲地的聲音一下一下,就像是一場收尾完美的報復。 她沒有愛他,從頭到尾都沒有。 她只是讓他知道——有些女人,不想被擁有,只想讓你輸。 --- 〈川・語錄〉 > 我沒想睡服你,我只是想知道你有多脆弱。
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凌川|說故事的人,也是看透人的人
我寫短篇小說,每篇一千字左右,卻都藏著比你想像更多的情緒。
有些故事看起來像是虛構,其實是我們所有人都曾經歷過的「平凡奇幻」。
在這裡,我寫:
愛情但不灑狗血
孤獨但不悲情
扭曲但不噁心
如果你也在找一種「輕閱讀,重餘韻」的小說風格,訂閱我就對了。
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2025/03/23
她第一次見他,是在朋友的飯局上。
他沒多說話,只是在她剝蝦的時候幫她倒了一杯酒,然後低聲說:「你動作好乾淨。」
她笑了。這年頭,不撩就已經算是一種誘惑了。
之後他傳訊息給她,第一句就說得很清楚:「我沒打算交往,只想找個懂暗示的朋友。」
她回:「我不當朋友,只當不說話的熟人。」
**
第一

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她原本只是提早一天出差,提早一天回來。
她沒有打電話,也沒有通知,像個偶然闖入真相的觀察者。
她站在飯店走廊,看著她的老公——牽著一個年輕女孩的手,進了309房。
那女孩穿著短裙、捲髮、笑得像什麼都不怕。
她沒有衝上前去,沒有尖叫、沒有拍照,什麼都沒有。
她只是站在原地,花了三十秒,確定一件事:

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她是週四早上寄出那束花的。
白色玫瑰,搭一張無署名的卡片——「謝謝你照顧他這麼久。現在,換我了。」
沒落款,也沒多餘的情緒。就像她整整三年以來的角色設定——乾淨,優雅,不主動討愛,卻什麼都知道。
**
第一次做他的女人,是在一間沒有對外窗的汽車旅館裡。
他說:「我跟她早沒感情了,只是還沒找到

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『老師』的年紀通常比學生大,學經歷通常都比『學生』好,天經地義。
所以,
老師是老師,學生是學生。
那麼,
當老師說:

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某師帶著某生到辦公室,找到某生的導師。
某師對導師說:「導師,他在班上干擾上課,而且對我很沒禮貌。那我就把他交給你了。」
某師離開。
導師接著對某生說:「你又這樣了,我上次已經跟你說過,再犯一次,我就是請家長到校,並記過處份。」
生:「可以聽我解釋一下嗎?」
師:「我不聽,你不用說。沒

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傍晚放學時刻,兒子跟學校老師與主任道別,坐上了車。
屁股都還沒坐暖,安全帶也來不及繫上,兒子向我提問:「媽媽,今天老師有寫聯絡簿說我上課不專心在玩外套。我這樣晚上沒辦法有電動時間了對嗎?」
在我的認知當中,兒子升上小學沒多久後我們就有個約定,若是被反應上課不認真,那麼當天晚上的電動/影片時間就會

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新的年段開學,某娃被分在這學期才調校的P師班。
開學沒多久,娃媽看孩子數學作業時赫然發現進度落後,更糟的是娃對該單元理解困難,題目完全誤讀,問了娃才知道娃對於老師上課的講解完全聽不懂。
娃媽自信自個娃得雙親真傳怎可能?遂在班群組提問。一問才知道有不少家長早已經警覺問題。
某媽拿出絕招--在娃書
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每次上課前,我與另一個小老師都會去協助拿取上課物品。原本一開始只有一人前去,但老師直接犀利的的說:「如果沒事,就兩人都來。」

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