【全球沒人懂的phonics】

更新 發佈閱讀 1 分鐘

20250104於臉書


Phonics 是個幌子。

就是虛晃一招,做個樣子。

虛晃的虛,就是虛的,不是實的;

虛晃的晃,就是搖晃,不夠穩定。

#這就是為什麼臺灣孩子小學是學霸_國中變學渣

#這也是為什麼美語班一開始很有趣_慢慢不想去

#你每天用乖乖的字符合規則的字去招生

#總有一天學生還是得面對壞壞的例外字

#這是一條集體虐童的不歸路

#除非你願意放下成見跟我走

--

既然您願意放下成見跟我走,

那我當然傾囊相授,我們來一起奮鬥。

放下了成見,您才能看見,

我底下的這些真知灼見。

--

1. 母語人士,根本不懂phonics.

我指的遠遠不止是臺灣的外師;

我指的是美國本土的所有小學老師;

我們臺灣一定要把格局打開,把問題想清楚,才能為蒼生造福。

不止全美國,全西半球都陷在小孩學不會phonics這個困境裡。

因為教的人,英文本身太好;

然後學的人,閱讀環境太差。

--

2. 外語人士,根本不懂phonics.

我指的,就是全臺灣的家長跟英文老師跟外師。

不止全臺灣,全東半球都陷在同樣的困境。

因為教的人,誤以為自己在教單字;

然後學的人,誤以為自己要拼單字。

--

#拼讀跟拼對_是兩回事

#拼讀是phonics

#拼對是spelling

#拼讀是暖身

#拼對是下水

#拼讀是理論與實踐的理論_要走在前面

#拼對是理論與實踐的實踐_要跟在後面

#理論要考驗學生的是他觀念正不正確

#實踐要考驗學生的是他練習扎不扎實

#phonics要靠practicing

#spelling要靠reading

#phonics不是靠聽說讀寫_而是靠聽說抄寫

#spelling才是靠那個漏網之魚的聽說讀寫的讀

--

以上這幾句話,看不懂的就看不懂。

看得懂的,除了雞皮疙瘩掉滿地以外,可能還會落淚,絕對都會若有所悟,然後閉目深思,然後又覺得不對不對,然後再讀一遍。

然後雞皮疙瘩落淚閉目深思不對不對。

以上流程,複製貼上。

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外師的外師:蕭博士的沙龍
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雙語的定義:雙語=母語+外語 外語的定義:在可預見的未來,還是美語。 雙語的教改:我的主張就是SoR。 SoR, 是 Science of Reading, 意即「腦科學實證的英文學習步驟」。
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