（延續上一篇，總算有時間整理一下思緒）運動完之後，我回家沖洗，感覺很不錯。沒想到，一切平靜在去接小孩的那刻開始瓦解。
老師拿著手機照片，讓我看孩子在學校的脫序行為，語氣中帶著提醒與期待：「希望媽媽能再多引導他一下，另外，今天的作業也還沒寫完喔...」。
老師的話讓我感到羞赧與緊張，一邊努力維持禮貌的微笑，一邊其實覺得快崩潰，不停說著：「我會再跟他說...」。回車上的路上，孩子一如往常說個不停，媽媽媽媽的，我實在忍不住脫口：「不要再講了！」語氣裡滿是不耐與煩躁。
回到家，問他為什麼又在學校不守規矩，他只是小聲說：「我不想讓爸爸媽媽生氣...」我心裡翻著白眼：「這樣子叫不想讓我們生氣？」
晚餐後果然如我預料，我又一路盯著他寫作業，而孩子直到睡前才完成。整個晚上，心累又煩躁。
這已經不是第一次老師反映狀況了，說也說了、教也教了，但小孩還是屢犯。覺得身心俱疲啊...也想過「課題分離」的事情，但老師找上門的話，最後還是得由我這個家長來面對...唉。
雖然有學一點正向教養的理論，也知道要溫和而堅定地與孩子互動比較好。但一到當下，我就像一台煞車失靈的車，一頭衝進情緒漩渦裡。那些理論、書裡的金句，都在火氣上來時全被拋到腦後了...
最讓我難受的，是這一切總是需要消耗我的休息時間與能量去完成的。果然在知道與做到之間，有一條漫長的路，而我，還在努力學著走。
