書名：宙わたる教室
作者：伊与原新
出版年月：2023.10推薦度：★★★★ 4/ 5
有聲書表現：★★★★ 4 / 5
購書平台：Amazon（電子書）/ Audible（有聲書）
閱讀方式：耳朵聽書（Audible)
本書描寫日本「定時制」學校（大概就像臺灣的夜間部）上課的學生們。他們分別來自不同背景，有閱讀障礙者少年，有混血的主婦，有慣性自殘的少女，更有年過七旬、早年輟學後進入勞動市場的老者。
⬛定時制學生的天文夢想
每位夜間部的學生，很多人都已經出社會工作，那麼，上學，對他們到底意味著什麼呢？
在夜間部老師的鼓勵下，他們組成科學社團。
單純地出於對天文的好奇與熱情，夜間下課後彼此聚在一起討論、實驗。中間不可避免地，因背景差異過於懸殊，磨和、吵鬧。最後，成品出爐，在科展中獲獎。
什麼樣的原因，讓老師願意大費周章地將不喜念書的學生們集結做科展？同時刷新社會的價值觀，原來學歷並不代表一切。
⬛從夜間部想到社區大學
不知道為什麼，看這本書時，我一直想到社區大學。
在超高齡社會裡，「活到老、學到老」這句話，已不再只是標語。社區大學真的很讓人驚艷，課程琳瑯滿目，從手機攝影到生態觀察、從咖啡鑑賞到修理電器——上次還聽到有學生分享說，電器維修課是搶手到秒殺的熱門課程。
社大的學生們從二十多歲到七十多歲都有，有的是退休後再學一技之長，有的則是上完班趕來上課。他們的背景不盡相同，沒有人在乎彼此的學歷或年齡，大家僅僅只是對一門學問喜愛，而坐在同一張教室桌前。
不是為考試，也不是為了競爭，「單純為自己而學」畫面，總讓我覺得很嚮往。
⬛用聽的，聽得更深入
年紀漸增，青春小說早已不是我的菜，這次決定選擇用聽的，竟聽出不一樣的感覺，彷彿是朗讀者娓娓道來四位學生和老師的人生故事，聽完的反饋力量很大，思索著：自己到底喜歡些什麼？
