聊聊現在8歲路路學琴的記錄
記得一開始，我讓孩子接觸音樂的動機只是拓展不同學習領域，探索孩子的音樂性，並非設定想要讓他走這條路。因為我清楚，培養孩子認真走音樂這條路的過程，父母要投入的心力和經濟能力是又深又遠的。畢竟這是我心裡的坦白話，也是務實的想法。
雖是如此，我也還是希望藉由學習和練習，培養他的心性。我小時候也學過鋼琴，長大回想起來沒能遇到好的mentor或是coach，可能是我遺憾的事之一。
他大概是從中班的年紀開始接觸音樂，當時的練琴還是有一搭沒一搭的，希望引發他的興趣，以不要排斥音樂課為目的。慢慢地，我陪著路路透過持續的接觸，音樂課算是變成了我們生活中的一部分。大概過了一年後，我決定幫路路找了個別的鋼琴老師，我們算是正式的往學琴的路上前進。每個老師都有不同的教學風格，而我選擇了一位沒有華麗背景，親切平易近人的資深鋼琴老師。其中的主因之一是，我知道路路從小就有自己想法，不是個順服好講話的小孩，我知道會引導的老師是關鍵。
這個階段面對的挑戰是，小孩開始覺得有時上課是困難的，練琴是煩躁的。有時候，媽媽的窘境是，明明人已經到了音樂教室，小孩卻不想進去上課。這時候家長冷靜且堅定的態度變得很重要。強迫有時真的會成反效果。
我們透過從一週練琴3～4天，一天15分鐘，只要願意彈琴，彈什麼都行。漸漸地潛移默化，他慢慢認知到，學習一項樂器，是要付出心力練習才會有收穫。這個階段，是在練習執行力和培養習慣。漸漸地，他願意接受到每天練琴，慢慢地拉長練琴時間。
當他開始彈得出自己覺得好聽像樣的曲子，開始會懂得欣賞自己，不知不覺會邊彈琴邊唱歌。雖然此階段還不是認份的持續練琴，但他自己漸漸明白「有付出，才有收獲」。這個階段，是紀律的養成。當他自發性會欣賞自己時，興趣或目的是支撐小孩願意有紀律的練習。有時我們也會一起聽不同的音樂，一起討論。這時候，持續走下去的力量，才會變大。
7歲時，我決定讓他參加人生中第一場鋼琴比賽。幸運地，他獲得該組第一名。這次經驗，他自己親身經歷 付出與收穫成果的過程。這不是一次性的努力，是需要累積的努力，才能轉換成能力。也因此增加了些他的自信。透過賽事累積的不同經驗值，他了解需要持續學習和反覆練習，才能更上層樓。
現在的他，已經習慣性知道練琴是他該做的事。自己會說出，雖然他的心裡在享受，但他的腦和手在受苦磨練的童言童語。但他知道自己為什麼要這樣做。
我學到經驗是，當一個陪練家長，是「鬆緊鬆緊」的引導他前進探索自己的可能性。
小小總結自己陪伴孩子學習才藝的心法
- 培養孩子能不抗拒，持續接觸上課，溫和建立成習慣
- 養成習慣後，漸進式的養成執行力和紀律的操練
- 陪伴找尋興趣的媒介和進步的動機，得以支撐枯躁或困難的練習
- 陪伴養成自發性的學習態度
