童年的記憶裡，每次回鄉下阿嬤家離開時，阿嬤總不忘耳提面命愛的叮嚀，要多吃一點，要乖、要聽話喔！在那個年代教養思維長大的我們，乖巧、聽話、懂事等詞，是對一個孩子的稱讚。隨著我們這一代長大成為父母，吸收的資訊更多，對教育更重視，我們鼓勵孩子有自己的想法，自己的思考論述，進而才能發展批判性思考的能力。但實際執行，坦白說也不是那麼容易。表面上，我們是新一代教養思維的父母，但潛意識中，我們還是時不時希望孩子能走符合父母期待的路，出現說服孩子的行為。
仔細想想，這二者是相抵觸的。父母可以堅持，教導孩子做人的基本原則和做事的底限，但當孩子出現父母眼中認為的叛逆行為時，先想想，這是不是你所希望培養他擁有思考能力，練習清楚表達會經過的蛻變過程呢？這裡所說的「叛逆行為」是指表達自己的想法，不想依父母的計劃或想法實行，而非傷害他人的言語或行為時。確實，現代「太乖」的孩子，父母又會擔心他在學校會不會被欺負，敢不敢表達意見或爭取權益。對於知識，是否有足夠思維能力去挑戰，還是反正就是照單全收背下來就是了？
或許是父母學習正向看待自己「叛逆」孩子的行為時，能練習改變的心態。
