如果有看到這篇🤣 童言童語13：國小四年級的邏輯，贏過全世界🥰 就會清楚這家人的大小寶貝是什麼邏輯思考了😂，這篇就讓我延伸下去，創造童言童語的趣味性🤗。
這幾天，家裡的空氣似乎多了一種溫柔又清澈的味道。不是因為換了新的精油，而是因為大寶（四年級）那句「我腦袋那份還沒有完整寫完，不會的是還沒想通呀～」莫名其妙地在我們心裡持續發酵。每次想到這句話，心裡總會小小地嘀咕：我們這些大人，是不是太習慣讓「完成」這把鑰匙，鎖死我們所有的思考空間了？
你看看，我們每天是不是都急著把「待辦事項」那張紙填滿？一拿到就想趕快畫掉，好像慢一步就是輸了。
前陣子，大寶帶回一張學校發下來的作業單，上面有好幾個被老師「尚待加強」的格子。我心裡當下警鈴大作，正準備開始念叨時，倒是丸子弟弟跑過來，緊張兮兮地說：「哥，你這樣會被老師罵啦！」
結果大寶呢？他放下書包，慢悠悠地說：「丸子，我問你，你覺得什麼叫『不會』？」丸子當然說：「就是答不出來啊！」大寶一臉淡定，拿起他的樂高積木：「『不會』不是零分，『不會』是我們還沒想到最好的答案，所以那格是空的，剛好留給未來寫。」他一邊說，一邊把積木堆成了他想像中的那把「鑰匙」，那份單純的邏輯，簡直贏過全世界！
其實，我和爸爸看到成績單時，直覺反應也是焦慮，想著如何「趕快補上」。但這次，我們決定先試著用「四年級的邏輯」來面對。我們沒有急著幫他報名補習，而是輕輕地坐下來問他：「那張作業單，你想通了嗎？」
大寶指著牆邊那扇半開的門，那畫面就像是我們手中握著兩把鑰匙，隨時可以選擇開門或關門。他慢條斯理地說：「媽，門沒鎖呀。那格空著，就是門沒鎖，代表我可以選擇什麼時候進去。」這句話，瞬間點醒了我！我們總是用社會給的「效率」鑰匙，去開孩子心靈上的「自由」鎖。我們開始學著尊重他為自己留下的**「還沒想通的權利」**，把那份大人的焦慮化為溫柔的陪伴。
所以，在這次的「還沒寫完」事件中，我們從童言童語中找到了一個最珍貴的金句：
金句一： 「『不會』不是零分，而是我們為未來留下的呼吸空間。」
而我們大人們從孩子的單純邏輯中，學到最棒的一課，就是：
金句二： 「我們手中永遠握著兩把鑰匙：一把叫『完成』，一把叫『安穩』。別急著用『完成』去鎖死『安穩』的門。」
透過這次的互動，我們學到，所謂的「本心」和「初心難能可貴」，不是要去否定大人的世界，而是要學會尊重那個「還沒寫完」的空間。當我們感到壓力、焦慮時，就像是我們不小心拿錯了鑰匙，試圖去開啟不適合我們當下心境的那道門。
【童言童語】這個文字沙龍，就是希望為大家提供一把**「初心鑰匙」**，帶你回到那張鋪著溫茶、有著指南針的桌子旁，讓你靜下來，重新決定：**你今天要用哪把鑰匙，去面對生活這扇門？**希望我們都能像四年級的大寶一樣，把那份「還沒想通的權利」留給自己，讓日子多一點溫柔與從容。
謝謝瘋愛
當初會發想（童言童語）～乃因自己至始終如一讓自己保有一顆（初心及童心），縱使社會這個大染缸如此混亂，但總相信做好本份及自己守好本心，於是當自己有童言童語這個念想時就貼文問眾多格友們https://vocus.cc/post/687668e0fd897800010d1857 謝謝大家的支持與愛護，讓我“童言童語”得以延伸至現在，感恩這份自己的初心。
更願讓生活與日子裡，不論碰到什麼艱難，都能夠穩穩地向前走。
我想說：童言童語，我謝謝方格子始終如一的愛護我的格友們。
祝福大家，保有初心，難能可貴
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當「國小四年級的邏輯」遇上方格精選：我的文字沙龍，是找回「初心難能可貴」的溫柔起點
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林燃（創作小說家） （必須要相挺，回歸後作品，推推）～
