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《假性孤兒》學會被支持,重建情感主權

更新 發佈閱讀 9 分鐘

英文書名:Adult children of emotionally immature parents
中文書名:假性孤兒:他們不是不愛我,但我就是感受不到

作者:琳賽‧吉普森 (Lindsay C. Gibson)

  1. 美國心理學博士與臨床心理學家
  2. 從事個人心理治療,並幫助受情感缺失父母影響的人。
  3. 著作有《假性孤兒》(2015)、《如果父母情緒不成熟》(2019) 等書。

簡介

明明自己生活在「父母健在物質健全」的家庭,但卻感覺不到支持、感覺不到被愛?如同書中的命名「假性孤兒」,有些小孩早早就子代母職,有些小孩看著大人臉色長大,有些小孩則需要負責穩定父母情緒......當父母的情感能力不夠成熟,小孩就像情感孤兒,被迫提早自己「長大」,而成人後仍然被原生家庭綑綁著。作者琳賽·吉布森是一位臨床心理學家,她在書中提供大量的案例,每個案例都能讓曾經的「小大人」感同身受,並從書中找到讓自己活到生活正軌的方法。

假性孤兒(GPT繪製)

假性孤兒(GPT繪製)

情感缺失者的特質

情感不成熟的人成為父母,無法承擔父母應有的責任,在書中這些人又被稱為「情感缺失者」,他們有幾項特質:

  • 思考制式僵化
  • 抗壓性低
  • 衝動、追求一時快意
  • 自我中心
    - 主觀/難以尊重差異,缺乏同理心
    - 喜歡成為焦點,自我關注、自我沉浸
    - 會自我參照(一切互動都導向自己),卻不會自我反省
  • 角色錯置(彷彿孩子才是父母,期望從孩子那裡得到關心安慰)

簡單來說,他們感知不到他人情緒,不會調節自己的情緒,而且沒有邊界感。 所以無法接收「他人」的訊息,雖非刻意,但行為表現就會很自我中心,而他人(小孩)因此需要照顧他們的情緒,壓縮自我的感受配合他們,也容易被他們情緒綁架(情感勒索)。

這些假性孤兒,因為無法正常的練習表達情緒,長大成人後易有以下特質:

  • 小時候為了得到父母認同而封閉感覺(迴避型依附)。
  • 兒時不允許表達情感,長大後情緒反覆無常
  • 小時候得不到父母的回應,長大後渴望從他人(例如親密關係)得到愛,情感中常有不安全感
  • 小時候為了設法得到父母的心扮演「偽自我」,長大後也深信犧牲奉獻別人才會愛自己,甚至誤以為,只要吸引別人注意,做什麼都可以

四種情感缺失者

書中整理了四種情感缺失者的類型:
(四種類型並非互斥,現實生活中常以混合型態出現)

  1. 情緒型
    情緒反覆不穩定,無法自我穩定,把孩子當救生圈、將情緒宣洩他人身上。(都是你害我這麼累!)
    受影響的小孩很會「看人臉色」,很會照顧別人情緒,但也容易把他人的負面情緒歸因到自己身上,承擔不必要的責任。(都是我表現不好,害媽媽生氣。)
  2. 驅動型
    完美焦慮,要求過度嚴格,生活僵化,對生活失序有不安全感。(你再不努力怎麼出人頭地?)
    小孩因此會把自己的價值感和父母的標準綁定,覺得如果失敗就不值得被愛,極欲追求他人肯定。(我考試沒考好,爸爸就不愛我了。)
  3. 被動型
    逃避責任和衝突,家庭問題往往成為房間裡的大象,鴕鳥心態,躲在強勢的另一半背後,甚至忽視暴力。(不要想那麼多,忍一忍就過去了。)
    孩子會感覺沒有大人可以負責,沒有人可以依靠,反而過度承擔責任。
  4. 排斥型
    冷淡疏離,認為情感需求不重要,只提供物質需求,無法容忍他人的需求與打擾。(哭什麼?有什麼好難過的?)
    小孩會感覺自己不值得被愛,或者認為不可以有情緒,長大後容易在人際中退縮,傾向於迴避型依附人格。
四種情緒不成熟的父母

四種情緒不成熟的父母

台灣文化中的假性孤兒

在台灣、華人的傳統文化中,這四種情緒類型可以有很鮮明的對應。傳統的孝道文化下,孩子需要承擔父母的情緒,不可以惹父母生氣,讓父母不悅就是不孝。從小就被要求要當乖小孩,不要吵、不惹事,不要麻煩父母。在升學與成人階段,華人特有的升學壓力比較文化也是深深影響每個家庭,因為成績不好就覺得對不起爸媽、沒有體面的工作會讓爸媽沒面子。自身的成就與價值感被父母的價值觀綑綁,而父母的價值觀,則承襲自整個社會文化標準,形成世代循環

台灣教養文化下的假性孤兒

台灣教養文化下的假性孤兒

職場中的情感缺失者

本書中主要探討的是情感缺失父母與小孩的關係,但其實情感不成熟的人,在職場中也會對他人有深刻的影響,相信大家都曾在工作中遇到以下幾種人:

  1. 情緒型:
    情緒不穩定,整個辦公室與工作都受其情緒影響。為了照顧他的情緒,大家說話做事綁手綁腳,深怕不小心又踩到情緒地雷,或掃到颱風尾。
  2. 驅動型:
    職場中難免強調績效與目標導向,但當過度強調,導致沒人性時,會讓他人覺得自己被工具化,覺得自己沒有達到目標就沒有價值,沒有安全感。
  3. 被動型:
    不擔責任、打太極,以為不處理就沒事,常常因為拖延而把小事變成大事。因為害怕衝突,所以不表態,怕做錯,所以不承擔。
  4. 排斥型:
    自掃門前雪,難以合作;冷淡疏離,不願表露真實感受,保持情感距離。
    公私分離、不表露情緒在某些時候會被認為是專業的表現,但如果太過度,反而會讓人覺得沒有溫度,團隊間互相疏離、缺乏凝聚力。
職場中的情緒不成熟

職場中的情緒不成熟

如何應對情感缺失者

如何擺脫父母綑綁

《假性孤兒》書中,作者提出三個應對情感缺失父母的三個方法:

  1. 破除「父母會改變」的幻想:
    嘗試和父母溝通是對的,但父母不一定能接受。對你來說是溝通,對父母來說是破壞大半輩子平衡的威脅。承認父母的改變有限,不是放棄關係,而是改變自身的期待。此外,在生活支持上找到「不需要父母參與」的方法,讓自己往前邁進,例如建立朋友、伴侶、同儕支持網路。
  2. 不帶感情的「觀察」,替代「反應」:
    把對方的訊息當作事實,而不是評斷。以第三方的角度冷靜觀察對方的語言與行為,不要把它們當作攻擊自己的訊息,不直接反射性回應。
  3. 情感健全度覺知法:
    - 表達,然後放下
    明確、平靜客觀的說,享受自我表達,但不要控制結果(父母的反應、父母有沒有改變)。
    - 專注在結果,而不是情感交流
    找一個可以明確達到的目標(例如假期只見面半天),而不是試圖改變對方。
    - 處理,而不參與
    互動時設立目標與邊界,並做好心理準備,不要被捲入情緒漩渦中。在遇到挑釁或情緒拉扯時,可以劃下邊界:「我現在不適合討論這個」、改變場景(轉話題或離開)。

在運用以上三個方法前,首先需要先確認目標,問自己想要改變什麼?如:經濟獨立、減少互動頻率、拉開情感距離。如果目標比較大,可以先把大目標拆成具體可達成的、漸進式的小步驟,降低挫折感(例如:每月小額經濟自主 → 練習一次不帶情緒的對話 → 減少每週聯絡次數)。

擺脫父母的綑綁,不是要改變父母,而是改變自身和父母的互動方式,建立保護機制,讓自己一步一步活出自己原本的樣子,不被父母、乃至於文化傳統的標準綁架。

職場中劃清界線

在職場中面對情感缺失者,最重要的是辨識劃清界線

  • 辨識
    辨別哪些是對方的情緒,而不是我自身的責任,不要讓自己受到過多的影響。
    先做情況評估,他的情緒是否已經影響工作?有多大影響?是否涉及法律邊界 (暴力、騷擾)?
  • 劃清界線
    明確自己的工作職責範圍、工作優先級,並設立自己可以接受的底線。
    劃清界線能保護你的心理安全、避免過度承擔非本職責的情緒勞力,並維持工作效率與職業形象。

必須謹記在心的是,我們無法替換掉父母,但我們永遠可以更換工作環境,如果情況真的無法承受,我們永遠可以選擇調職或離職,離開不健康的環境,保護自己的心理安全。

如何應對情感缺失者

如何應對情感缺失者

結語:補足情感缺口,學會「被支持」

在覺察辨識自己受到原生家庭影響後,我們不應停留在責怪對方的受害者階段,更重要的是採取行動。前文我們討論的辨別 (四種類型)、如何劃清界線、不受對方情緒綑綁,作者琳賽還在書中建議我們要結交情感健全的人,建立自己的情感安全支持系統,用來替代缺失的情感。說了那麼多情感缺失者,那情感健全的人應該是什麼樣子呢?

  • 前後一致、可靠、誠實坦率
  • 務實,結合現實而不是對抗
  • 能夠同時思考和感覺
  • 不認為凡事都是針對自己
  • 尊重你的界線
  • 禮尚往來、不接受長久不平衡的關係
  • 知變通、善和解,願意受影響、願意道歉改過

理解自己的過去之後,看向未來,我們希望成為怎樣的人?又希望和怎樣的人聯繫?生命中的連結,不用侷限在血緣,把修復的重心放在能看見你、理解你、接住你的人身上,慢慢建立情感安全感,學會「被支持」,是建立健康與成熟人際關係中重要的一環。

學會被支持(GPT繪製)

學會被支持(GPT繪製)


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