歷經從大學休學一年就直接進入職場，到後來找到目前的工作並滿一週年後，不只是想法跟感受上的大幅轉變，也包含思維模式直接換了一個腦袋，筆者在此撰寫一篇文章來分享這兩年的社會經歷的一些心得。
---------------
文章綱要
- 感性腦轉變成理智腦
- 學生思維轉變成社會人思維
---------------
感性腦轉變成理智腦
首先來講筆者原本是個怎麼樣的人，就是遇到挫折或意外就容易內耗，而且什麼就是直覺先行的類型，其實直到現在這個本性還是存在，但為何會講感性腦變理智腦呢？比起說把感性腦換成理性腦，這個部分更像是稍微卸載部分感性腦，把理性成分安裝進去，讓自己在思考的時候不再總是被情緒牽著鼻子走，而是會用理智跟邏輯思考事情的起承轉合及根因。
舉個具象的例子，當我們跟人起衝突的時候，感性腦會直接導向「被對方傷害」這個重點，不過安裝了理性腦以後，比較能從結構層面思考對方跟我們起衝突的原因，並且相對於「感到受傷害」後想找對方理論的衝動，理性腦反而會幫助我們先踩住煞車，思考怎麼樣才是對彼此（當然，還是自己優先）效益最大化的處置方式，而這時處理方法就不再只是找對方理論，而是生出一個讓彼此不會繼續受傷害的方案。
至於理性腦怎麼培養呢？筆者自己採用的方法乃建立「模型思維」，也就是比起高度依賴過往的經驗法則，直接去學習一些有關人性運作的思維模型作為判斷各種情況的基準點，通常用模型思維的好處有幾點：一是經驗實際上並不可靠，因為經驗只是呈現出來的「果」，但不是事情的「根因」，而且經驗有太多變數影響這個生成出來的結果，反過來藉由推斷事情發展的人事時地物結構去推斷，更能以較全面的視角看待事情。就以前段提及跟人起衝突這邊，若以模型思維來看，就會思考說「今天對方跟自己起衝突，可能是他發生了壞事，抑或是自己的某個行為觸發他。」當然，理性思維的一個大忌，就是在客觀檢討原因的時候反過來自我懲罰，這樣就又變回感性主導了。
本段結論在於如果要思考事情的起承轉合及根因，試著以「模型思維」安裝理性腦來思考，對於容易內耗的人而言可以作為減少症狀的參考，當然如果本身就以理智思考的人而言，其實就是與生俱來的能力。
---------------
學生思維轉變成社會人思維
相較於第一部分的「安裝一部分思維」這個觀念，本段提到的就屬於完全把思維直接換掉，或者可以理解成「換腦袋」的程度，也就是出了社會工作以後，請諸位務必要把「學生腦」換成「社會人」的腦袋。
學生腦的特徵有哪些呢？不外乎就是在考試中有個明確的標準答案，考對了就頒獎，考砸了可能受到相對應懲罰，也或許沒有，但基本上成為好學生是有個清楚的模板，那就是只要順從制度拿高分，那麼制度就應該要給我豐厚的獎勵。
可惜的是，真實社會並不會特別優待高度服從的乖寶寶，甚至不玩「你只要順從、努力、認真，就可以拿到優渥報酬」的遊戲規則，反倒真正能拿優渥報酬的人，比起是因為他們的順從度或人格特質拿到如此數目，真正決定報酬多寡的因素，在於能否創造更大的利益，也就是自己是不是個「有用的人」。
要成為所謂「有用的人」，必須要在應試教育中變成品學兼優的好孩子才能成為嗎？老實說其實門檻低得非常多，甚至還跟學歷沒有呈現強烈的相關性，放眼望去社會中有那麼多領域的產業，只要能生產出結果跟效益，那就是「有用」了，無論是賣時間還是賣價值。
回到本段重點，成為「有用的人」其實就只是取決於自己能以什麼作為換取酬勞的賣點，學歷在這場遊戲當中，更像是諸位選擇何種領域的門檻要求，而不是加薪依據，這也解釋為何老闆不會因為你是碩士生，就莫名加一堆薪水的原因，起薪不等於加薪。而該領域是不是有要求參與者必須有「學歷」這張入場票，至於進去自己選擇的賽道後又是怎麼獲得報酬，端看諸位選擇的路所標榜的遊戲規則。
---------------
總結
久違在方格子寫作，本篇主要講解的部分是安裝理性腦（準確而言是「模型思維」）跟從學生心態徹底變成一名有清楚認知的社會人。至於會寫這篇文章，就是想重新學習寫作，並且試圖釐清所見所聞的思路
此致 同齡的準新鮮人
