「來吧各位,聽到陳老師說的了吧?來為我們這個小組起個名字吧。」
在收到入伍令,等待入伍前的那段時間,我受朋友邀請,到他們舉辦的夏令營擔任隊輔。主辦是台北清真寺的青年會,參與者大都是來自台灣各地的穆斯林家庭的孩子,活動地點自然就安排在台北清真寺,寺內配置著寬大而方正的大廳、旁邊是比大廳更寬闊且挑高的禮拜殿、殿前隔著穿堂,有一片恰能滿足孩子賽跑、踢球的草皮,活動還沒開始,就有兩三個男孩在那追逐。
營隊第一件流程,大家集合在寺內的大廳,平時給大夥兒吃飯、學經班念經的桌椅,以二乘三的格局排成了六桌,全部的小朋友分成六組,每組使用一張長桌,我帶領的是第四組。待大家陸續入座、短暫寒暄後,原本坐在門口一張板凳上的女士就走到白板前,為大家說明活動。他說他是陳老師,以後幾天大小事大概都由他負責,有點像總嚮導、或值星官的角色。陳老師著白色的頭巾、灰色的尼達紡絲長袍,用很柔和的語氣對大家說話,說著說著,下面有小朋友又聊起天來,先是一兩桌,接著每一桌都聊起來了。陳老師不得不大起聲說話,還是壓不過整廳孩子的音量,就乾脆說:「那接下來請大家為自己的小隊起個名字吧!」
我轉頭面向隊員們,請他們開始動作,不待我複述任務內容,一個女孩就率先提案「我要叫鑽石隊。」
說話的叫小婕,五年級,臉頰圓滾滾的、皮膚混著中東人的棕色、兩條馬尾綁得很細緻牢靠。
「小婕,你喜歡鑽石什麼呢?」
「因為鑽石很美麗!」
「鑽石很堅硬!」
「因為他很漂亮而且會發光!」
小婕身邊兩個二年級的女孩也很支持這個提案,提出好多個鑽石的優點。
「那你呢?華仔,你希望我們叫甚麼名字?」我問坐在獨自邊上的孩子,是個相貌白皙的二年級男生,與熟識的朋友分到了不同組,剛剛也沒能參與進小婕他們的對話。
他說:「我要叫帝王暴龍隊!」
「為什麼想叫帝王暴龍隊呢?」
華仔勾起三根手指,伸長脖子神色猙獰地吼給我聽:「因為他會啊啊啊!」
這樣,在場的隊員都發表過意見了。
「好吧,現在我們有兩個提案,該怎麼辦呢?」
「用投票的!」小婕舉手大聲說道。
「我在想,除了投票,會不會有更好的…」我試圖補充。
「要叫鑽石隊的舉手!」
「我!」、「我!」、「我!」
「那要叫暴龍隊的舉手。」小婕邊說邊看向華仔,自己的手還伸得直直的沒放下來。
「是帝王暴龍隊啦。」華仔舉起小臂,一邊小聲糾正。
「Ian葛格我們想好了,要叫鑽石隊。」
「好的,那等其他組也討論好,就告訴陳老師這個名字吧。」
三個女孩短促歡呼一陣,又回頭聊起原先的話題。
「華仔,在想什麼嗎?」我坐到沉默男孩對面。
「他們想叫鑽石隊的人太多了...」 他側對著我回答。
「嗯?」
「所以我投不贏他們…」
「看來對這個結果不太滿意吼。」
「但是可以啦。」
「什麼意思?」
「也可以叫這個名字啦…」
「那你很有... 風度耶。」我原本想講的是氣度,又想到華仔才小二。
「但我還是想叫帝王暴龍隊啊…」
「你不要再囉嗦了啦!」旁邊的小婕突然回應了華仔的呢喃。
「啊我就...」
「要說等妳切成三半再來說啦!」華仔吵不過小婕,就不再說話了。
我又挪了一次座位。
「欸欸小婕。」
「嗯?什麼事?」
「我聽到你對華仔說話的口氣很嚴厲,為什麼?」
「他幹嘛投票都輸了還要一直講,我們就有三票。」
「可是有必要這麼兇嗎...」 小婕面對我立場也很堅定,我其實在爭取時間,心裡正翻遍曾學習過的各種輔導技巧,不知道誰能派上用場。
「既然他只有一票,投完就該少數服從多數,但他剛剛還在跟你說他想要叫暴龍隊!」
「你是說,他真的很想叫帝王暴龍隊,就像你...很想要叫鑽石隊,這樣嗎?」
小婕頓一秒,又看著我說:「對。」
我也停了一下,靠近小婕一些又小聲對他說:「剛剛其實華仔還告訴我,雖然不能叫帝王暴龍隊,但他也願意接受鑽石隊這個名字。」
小婕睜大眼:「是喔!?」
「對。其實我覺得華仔很有氣度,也很為他的組員們著想。你覺得呢?」
小婕沒有再回應,我便離開座位,回到工作人員的區域支援雜務。
正捏著一會體能活動需要的紙球,我又看見小婕轉向自己的兩個好姊妹,向他們說起什麼,三個女生開始交頭接耳。這讓我擔心接下來幾天,華仔會不會被徹底孤立。
卻又見三個小女生,突然說好什麼後又同時離開座位,一下子跑去華仔的旁邊。小婕對華仔說了什麼,他猶豫後又點頭,三個女生便留在了華仔的位子上,小婕坐華仔旁邊的椅子,華仔坐最邊邊,另外兩個女生索性趴在桌上,四個人又開啟一番交頭接耳。
陳老師回到白板前說話了,大家的聲音還是很大,有些小隊還在討論名字,有些人早就在聊天,陳老師提高音量說了第三遍:
「大家都討論好了沒有啊?」
「討論好了!」半數以上的學生回到。
「好,那老師現在開始問你們的隊名了喔!」
「 第一組,你們叫什麼?」
「我們要叫…」
要到我們這一組的時候,四位隊員都還在交頭接耳,連華仔也聊得很投入。
「第四組小朋友,你們討論好隊名了嗎?」
「好了!」
「告訴老師你們的隊名是什麼。」
「我們叫石龍隊!鑽石的石,帝王暴龍的龍。」























