最近正要開始下一屆的住院醫師招生,被幾位有興趣申請本科的學弟妹諮詢後,不得不有感而發…
對醫學生來說,從「學生」到「執業醫師」的身分轉換可以很突兀、很不真實。
在我就學的時候,即將進入末代的七年制醫學系。當時的制度是六年的醫學知識學習(後面兩年同步包含見習),醫學系第七年則成為還沒有執照的實習醫師,共繳七年的學費(實習醫師的所得…與其說是薪水,不如說是補貼)。七年制畢業後是一年的不分科住院醫師(PGY)訓練,所以總共要八年的醫學訓練才能申請進入住院醫師專科訓練。
現在改制為六年制,唯一的差別是第七年就成為有職照的醫師,一共兩年 PGY 訓練,一樣是經過八年才能申請專科訓練。
回想醫學系的學習,從 18~25 歲都還不算真正出社會。18~24 歲每天在圖書館唸書,讀著讀著,進醫院逛一逛看一看,24 歲某一天一覺睡醒變成實習醫師,接著邊實習邊準備醫師國考,考過後就得立刻開始準備不分科住院醫師申請,緊接著就得開始準備專科住院醫師訓練。
住院醫師訓練到一半,適應了新環境與新同事,工作漸漸上手後,突然就發現自己快 30 歲了。除了繼續努力讀專科考試,還得開始考慮該在什麼階段結婚、是否要或是該何時計畫生育、是否要讀博班或出國進修,一切歷程都進行得頗為倉促。
不能否認,許多醫師的
人格養成是在實習後才開始的。在醫學系當中真正天資聰穎的是少數,大多數人只不過是比較會背書且考運比較好的普通孩子。高中畢業後考上醫學系的孩子延續著青少年時埋頭苦讀的生活,畢業後的第一份(也是唯一一份)工作就是直接進入高壓的醫療職場。 在醫院的忙亂環境中養成健康的人格並不容易;之前雖然我有一篇文章在討論
何謂「爽科」,但
醫療業的本質就不是爽的,爽科也只不過是眾多高壓選項中
相對不那麼糟的選項罷了。醫療專業的工作場域畢竟屬
責任制,又有健保制度壓低勞力成本,工作環境只能說是雪上加霜。
每當我和學弟妹討論他們想要什麼樣的生活、有什麼人生目標,其實我也反覆在詢問自己這個問題。十年來隨著各種實用與用不到的、重要與不重要的醫學知識載浮載沉,我到底有沒有達成每個階段的人生目標? 說起來,很多年輕醫師根本忙碌到沒有時間思考這個問題。我還能偶爾坐在位子上寫寫文章思考人生,其實已經算是一種奢侈了。(笑)
在見實習階段不帶偏見、積極接觸各個科別,盡快篩選出喜歡與不喜歡的科別;一旦做出選擇後,除非發現自己實在不適合這個科,否則別再瞻前顧後,努力愛己所選。
大家加油囉!(握拳)