彼此陪伴，一起樂讀

我不確定「陪讀」這件事到底是誰發明的，又是誰開始推動的，可是它真的蠻好用的。

當教會裡有人要受洗、有人需要關心，我們都常常會鼓勵大家使用一些教材，一起陪讀。一對一陪讀除了閱讀教材，得到知識的建造以外，更可以透過一對一的時間好好聊一聊，深度建立彼此的關係。

雖然我們也很需要真理的知識，可是對重視關係的華人來說，有關係比起有一堆知識來得更重要。

就因為「陪讀」如此好用，面對自家的女兒，當然也要好好陪讀一番。

老是陪讀別人的孩子，卻把自己的孩子留給別人陪讀，實在是說不過去。所以我家女兒無花果還在媽媽肚子裡的時候，我就開始在每天睡前讀一章聖經給她聽。

我不確定她是否聽得懂，但她肯定聽得見；聽說嬰兒五個月大時就有聽覺了。也因此花果出生時已經聽完了〈馬可福音〉、〈路加福音〉、〈使徒行傳〉、〈創世記〉。可惜教會只有舉辦「讀經比賽」，沒有「聽經比賽」，不然無花果大概可以得第一。

陪讀無花果實在是很簡單的一件事，因為她不會跑、不會爬，也不會分心去注意別的事情，更不可能對讀的內容有意見。我只需要每天開口為她讀一章聖經，大多數的時候，這只花我十分鐘（甚至更短）就完成了。

等到無花果會爬、會拿，手腳有力以後，就有些麻煩。因為她也有了小小的慾望：想自己看書。所以她會來搶聖經！為了我心愛的聖經不致遭到利爪的襲擊，我只好邊讀邊閃避她。原本的十分鐘睡前陪讀，變成無休止的追逐戰。

感謝許多疼愛無花果的叔叔阿姨送給她「兒童聖經」，解決了我的困擾。這類聖經都是專為花果這種小孩設計，圖大字少、色彩鮮艷，非常吸引花果的眼目，而且它「封面粗、書頁厚」，根本不怕花果的利爪、口水襲擊。

許多時候，我就在花果一邊拿書、啃書、蹂躪書的情況下，一邊為她說故事。但是因為書不在我手上，我無法照書念，只好隨自己開心念。反正花果也不在意，她只要有書啃就開心了。

經過兩年的實驗，從聖經讀到各種繪本，我們辛苦灌溉的陪讀時光已經開花結果。花果現在對於書本這種東西非常有興趣，而且常常要人讀書給她聽。

有一次她從我的書架上拿了一本書，咚咚咚的跑去找媽媽。

花果：「媽媽可以讀這本給我聽嗎？」

媽媽忙著做家事，看都沒看就回答：「要讀幾分鐘？」

花果：「5分鐘。」

媽媽抬頭一看，整個呆掉，花果拿的是一本超過500頁的厚書：《21世紀舊約導論》！媽媽只好抱歉地對花果說：「這種書我連一分鐘都讀不下去⋯⋯你還是等爸爸回來讀給你聽好了。」

除了對書本充滿熱愛，天天纏著爸爸媽媽讀故事給她聽，花果也開始展現出對某些故事特別的熱愛。她常常要我們講同樣的故事，並且樂此不疲。以前，我們是這樣講故事：

爸爸：「從前從前，有一個國王，他每天都有忙不完的事。有一天他受不了了，就大喊：『我要放假』……」

後來，我們是這樣講故事：

爸爸：「從前從前，有一個……」

花果：「國王！」

爸爸：「有一天他受不了了，就大喊……」

花果：「我要放假！」

花果對於許多故事基本已經到了倒背如流的地步，可是她還是非要我們講給她聽不可。陪讀，已經不再是讀一個故事給她聽而已，花果更享受的是在這當中父母給她的陪伴。老實說，我們也很享受陪讀，因為不只是我們單方面讀書給花果聽，花果其實也在陪伴我們。這是一段彼此陪伴、一起樂讀的美好時光。